|
기술력을 갖춘 INFRA 구축이 필요하며 전사원의 관심과 연구노력이 요구된다.
참고문헌
김철환·김화수(1995), CALS구현 사례 현황 조사연구, 한국정보통신진흥협회
김유석(1999), SCM을 위한 정보기술 도입과 활용방안, 한국유통정보센타
김철환·
|
|
|
정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양
Ⅲ. 제7차교육과정의 배경
Ⅳ. 제7차교육과정의 구성 방침
Ⅴ. 제7차교육과정의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 제7차교육과정의 재량활동
Ⅶ. 제7차교육과정의 문제점
Ⅷ. 제7차교육
|
|
|
정보화사회 또한 그 연장선상에 있음을 부인할 수 없다. 특히, 정보통신기술의 발달에 의해서 만들어진 지금의 사회는 보다 편리하고 용이하게 다른 사람이나 정보에 접근할 수 있게 되었다. 그러므로 그간의 역사가 주로 국가나 지배계층에
|
|
|
정보화사회의 지방자치단체는 전통적인 관료를 위한 행정, 폐쇄적 행정에서 벗어나 시민을 위한 행정, 민주주의를 실현하는 열린 행정을 지향해야 한다. 지방자치단체는 정보통신기술을 활용하여 행정업무의 처리결과, 기능과 조직에 대한
|
|
|
통신환경의 사회문화적 영향연구”(2004), 정보통신정책연구원〉에서 재인용하였음.
1.유비쿼터스 수용성 : 지금까지의 정보 기술이 미친 영향
2.유비쿼터스 통신 환경에 대한 이해
3.유비쿼터스 통신 환경에 대한 전망
제5장 결론 및 논의과제
|
|
|
2) 매개기구의 공공화
3) 구조화된 하부기반 마련
Ⅶ. 영국정부의 ICT(정보통신기술) 활용교육
Ⅷ. 영국정부의 SAT(전자정부)
1. 접속
2. 주소변경 신청
3. 친족사망
4. 가정 장기간호(long term care at home)
5. 은퇴
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
정보화사회의 이론과 실제. 서울: 서울대학교 출판부.
이돈희, 강태중, 이무근, 김태완, 강인애(1999). 지식기반사회와 교육. 서울 : 교육부.
이무근(1999). 21세기 지식 기반 사회 구현을 위한 직업교육의 방향과 전망. 제1차 KRIVET HRD 정책 포럼 자
|
|
|
형성
2. 기업 비용구조의 변화
1) 판매와 관련된 비용의 효율화
2) 투입요소 조달비용의 감소
3) 재고비용의 감소
4) 물류비용의 절감
3. 기업조직의 변화
Ⅵ. 기업의 전략적 대응 방안
Ⅶ. 디지털 경제 시대의 미래 경영
Ⅷ. 결론
|
|
|
사회적 학교교육 체제로는 효율적으로 대응할 수 없게 됨을 예측케 한다. 미래 학자들도 2020년경이면 현대와 같은 학교제도는 유지되지 못할 것임을 예측하고 있기도 하다. 지식정보화 사회에서의 학교교육은 단편적인 지식 전수보다는 지식
|
|
|
2) 일반적인 인공지능
3) 강 인공지능
3. 해외의 인공지능 개발 현황
1) 미국
2) 유럽연합(EU)
3) 중국
4. 인공지능의 발달에 따른 사회적 영향
1) 생산성 향상
2) 일자리 변화
3) 삶의 질 향상
4) 사회·윤리적 문제
Ⅲ. 결론
참고자료
|
|
메뉴펼치기
