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GIS
정의 / 중요성 / 필요성 / 특성및기능 / 구성요소 / 표현방식 / 공간분석법 /
2. 원격탐사(RS)
정의 / 분류 / 이용현황 / 유용성 / GIS와의 관계
3. GPS
정의 / 특징 / 원리 / 배치 / 정확도 / 활용및응용
4. ITS
분류 / 필요성 / 목표
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정부의 정책적인 ICT 활용 교육권장
-디지털 환경이 친숙하고 정보통신기기를 능숙히 활용하는 학습자
나. 실용적 측면
-학습자의 동기유발
-학습의 개별화
-시, 공간을 초월한 교육의 장 확대
-다양한 교수 학습 활동 촉진
-문제 해결력 및 자
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시설의 현대화
2. 운영관리의 현대화
1) 상인의식의 근대화
2) 시장조직의 활성화
3) 경영의 합리화
3. 정부의 지원 강화
1) 재개발 사업 추진
2) 개·보수 사업 추진
3) 재래시장 상인의 경영현대화 및 정보화 지원
Ⅵ. 결론
참고문헌
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관련된 교육법
4. 우리나라의 대안교육
Ⅴ. 우리나라 대안학교의 문제점과 해결 방안
1. 우리나라 대안학교의 문제점
2. 우리나라 대안학교의 해결방안
Ⅵ. 맺음말
1. 진정한 대안교육을 위하여
2. 느낀점
*참고문헌
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정 이수 요구
2) 주정부의 교육행정가 자격증 발급
3) 양성프로그램
2. 영국의 교장 자격연수
1) 국가차원의 양성과 국가교장자격증 발급
2) 교장자격증(NPQH) 취득과정 및 교육내용
3. 미국과 영국의 교육행정가 양성과정의 특징
Ⅷ. 새로
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1.공동모금제의 개관
2.공동모금의 목적과 특징
1)공동모금의 목적
2)공동모금의 특징과 기능
3.공동모금의 모금과 배분
1)모금방법
2)공동모금의 배분방법
4.한국의 공동모금회
1)연혁
2)모금과 배분현황
3)조직 및 업무
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정보자원의 관리에 관한 보고 또는 자료의 제출을 요구할 수 있다.
제6조(지식정보자원관리위원회의 설치) ①지식정보자원의 관리 및 활용에 관한 중요사항을 심의하기 위하여 정보화촉진기본법 제8조제5항의 규정에 의하여 설치된 정보화추
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정보화
3) 교육행정 정보화
2. 초?중등학교 정보인프라 구축 현황
1) 모든 학교에 인터넷 연결
2) 모든 교원에 1PC 지급
3) 모든 학교에 컴퓨터 실습실 설치
4) 모든 교실에 교단선진화기기 설치
Ⅴ. 과학기술의 국제협력
1. 시기별 특징
2.
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및 산업계로의 이전 실적이 저조
Ⅶ. 선진국의 지적재산권(지식재산권) 정책 사례
1. 미국 ⇒ ‘21세기 전략계획’ 수립 추진
2. 일본 ⇒ 범정부적 ‘지식재산전략정책’ 추진
3. EU ⇒ ‘특허를 통한 기술혁신의 촉진 보고서’ 발표
Ⅷ.
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매체물 적용범위
3. 유해매체물의 심의 결정
4. 청소년 유해 매체물의 통보 및 고시
6. 자율적 규제
7. 청소년 유해 매체물에 대한 규제
9. 청소년유해매체물의 청소년보호법위반 단속 대상
Ⅴ. 실태 및 현황
Ⅶ. 프로그램
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