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focused on empowerment of teachers, students, and school administrators. I. 서론
II. 정보사회와 신교육 패러다임
III. 교육정보화와 교육현장의 과제
IV. 교육정보화 정착을 위한 발전 방안
V. 결론
※ 참고문헌
※ 영문초록
*한글97
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특징
1.북한 언론의 목표·········· 2
2.북한 언론의 특징··········· 3
Ⅲ. 신문
1.신문의 사회적 기능········· 5
1)사상 교양적 기능
2)조직자적 기능
3)문화 교양적 기능
2.신문의 현황···········
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사회복지 정책간담 자료 2001 정무성 교수 (카톨릭 대학교 사회복지학)
복지서비스지식 정보화의 비젼 2000 한덕연 (사회복지사)
비영리 조직 경영론 2002 심재영 한국방송 통신대학교 출판부 차 례
1. 서론
1) 사회복지의 필요성
2)
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추구한다
3. 평생교육을 통하여 종합적인 인적 자원 개발 정책을 추구한다
4. 평생교육의 시스템화를 추구한다
5. 평생교육의 지역화를 추구한다
6. 평생교육의 연계화를 추구한다
7. 평생교육의 정보화를 추구한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보 구조 디자인
2) 시나리오 작성
3) 디자인 기준의 설정
4) 프로토타입
3. 미디어 제작
4. 저작
5. 테스트
1) 알파 테스트
2) 베타 테스트
6. 생산 및 배포
7. 사후 관리
Ⅴ. 멀티미디어 파일
Ⅵ. 멀티미디어 응용
1. 킬러 어플리케이션
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(3) 경제관리 기능
(4) 사회복지 기능
(5) 환경통제 기능
(6) 인권기능
(7) 기능적 전문화의 영향
3. 현대 행정의 특징
(1) 행정국가시대의 행정의 특징
(2) 신 공공관리 국가행정의 특징
4. 한국행정의 과제
Ⅲ. 결론
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Ⅱ. 4차 산업혁명의 개념과 특징 및 핵심기술 동향
1. 4차 산업혁명의 개념과 특징
2. 4차 산업혁명의 핵심기술 동향
Ⅲ. 4차 산업혁명 해외 사례분석 및 정책적 시사점
1. 미국
2. 중국
3. 일본
4. 정책적 시서점
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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사회복지를 고찰할 때 국민복지에 대한 의식수준, 사회지도층의 복지관과 사회문제의 규명, 민간차원에서의 사회복지프로그램, 정부의 사회복지정책의 계획과 실천의지 등 현안과제에 대한 사회과학적 진단과 함께 한국에 맞는 사회복지실
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정보화 시대
2.2 한국의 인터넷 사용 현황
2.3 청소년기의 특징과 기독교 교육
제3장. 연구 설계
3.1 연구 질문 검토
3.2 연구 대상
3.3 견본 추출
3.4 연구 도구
3.5 자료 수집 절차
3.6 자료 수집 제한
제4장. 자료 분석
4.1 연구 질문- 1에 관한
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정보기술 도입과 사서의 직무 만족도. 서울 : 한국학술정보, 2005.
오동근. 정보사회와 공공도서관. 서울 : 한국도서관 협회, 1996.
유소영. 학교도서관과 교육. 서울 : 남양 문화사, 1996.
이기숙. 미래를 만드는 도서관. 서울 : 지식여행, 2004.
정진
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