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4. 학력상승이론
5. 정의와 평등의 원칙
6. 교육복지
7. 교육복지에 대한 문화실조론과 문화다원론의 입장
8. 학업성취에 대한 자본의 유형
9. 교육의 평등성과 수월성, 그리고 학교 평준화
10. 비행 청소년에 대한 교육사회학적 이론
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정의
Ⅲ. 청소년 비행의 유형
1. 폭력
2. 성문제
3. 가출
4. 약물남용
1) 사정단계
2) 위기단계
3) 해독단계
4) 치료단계
5) 사후관리단계
Ⅳ. 청소년 비행의 원인
1. 가족적 차원
2. 사회적 환경
3. 학교 교육
4. 청소년 자신의 문제
5.
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사회의 가족
1) 개념
2) 기능
3) 특성
3. 다양한 가족의 형태와 사회적 수용
1) 가족형태 변화의 원인
(1) 가족가치관의 변화
(2) 가족기능의 축소와 가족역할의 변화
(3) 여성의 사회적 지위 변화
(4) 새로운 자녀관
2) 다
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사회의 가족
1) 개념
2) 기능
3) 특성
3. 다양한 가족의 형태와 사회적 수용
1) 가족형태 변화의 원인
(1) 가족가치관의 변화
(2) 가족기능의 축소와 가족역할의 변화
(3) 여성의 사회적 지위 변화
(4) 새로운 자녀관
2) 다
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사회의 가족
1) 개념
2) 기능
3) 특성
3. 다양한 가족의 형태와 사회적 수용
1) 가족형태 변화의 원인
(1) 가족가치관의 변화
(2) 가족기능의 축소와 가족역할의 변화
(3) 여성의 사회적 지위 변화
(4) 새로운 자녀관
2) 다
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변했지만 가치관은 변하지 않은 지체현상
2. 결손가족의 생활과 문제
⑴ 편부모가족
⑵ 새싹가정
⑶ 단독가구
3. 실업가족의 문제
⑴ 경제적 문제
⑵ 가족결속력 약화문제
⑶ 실업이 자녀에 미치는 영향
♣가족을 위한 제언
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정의와 개념
Ⅲ. 빈곤아동의 정의
Ⅳ. 빈곤아동의 특성
Ⅴ. 빈곤이 아동의 교육에 미치는 영향
Ⅵ. 빈곤아동의 교육 현황
Ⅶ. 빈곤아동 교육의 제도와 서비스
Ⅷ. 우리나라 서비스 정책의 문제점
Ⅸ. 빈곤아동 교육에 대한 대
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정의와 기능
1) 가족의 정의
2) 가족의 기능
2. 가족의 형태
1) 가족구성원의 수와 혈연관계의 범위에 따른 분류
2) 결합형태에 따른 분류
3) 가족구성원의 수와 혈연관계의 범위에 따른 분류
3. 가족의 변화
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정의 설계도 포스트모더니즘적 관점에서 보면 너무도 당연하다 하겠다. 모더니즘 사회에서 학교교육은 억압적이며 획일적 교육구조로 인하여 학생들의 창의성과 다양성을 기르는 교육이 어려웠다. 교육의 효율성에 집착한 나머지 자율적 학
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개념
2) 진로지도의 발달단계별 과정
3) 진로지도의 내용과 방법
3. 성교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과
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