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사회학], 문음사, 1992.
윤 욱, [아동복지], 수학사, 1994.
이정덕, [아동학], 수학사, 1976.
장인협, [아동복지론], 서울대학교출판부, 1985.
장휘숙, [아동심리학], 박영사, 1990.
주정일,이소희, [아동복지학], 교문사, 1984. I.아동복지의 정의와이념
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교육 분야에 있어 교육전체를 마무리 짓고 반성하는 부분이라고 할 수 있는 평가영역이 개선되지 못한다면 앞으로도 수없이 많은 시행착오를 번복하게 되고, 결국 학생들과 교사, 학부모는 끊임없이 교육과정의 변화에 부딪치면서 혼란을 겪
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친권 일시 정지 및 접근 제한
3) 학대 행위자 수강 명령권
2. 아동학대 인식 증진을 위한 지속적 홍보 및 교육
3. 아동학대예방사업의 활성화
1) 1차 예방사업
2) 2차 예방사업
3) 3차 예방사업
4. 아동보호체계 강화를 위한 협력체계 구축
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교육프로그램 실시
3) 사회적 차별금지법 제정
4) 다문화가정 청소년의 적응유연성 증진 프로그램
5) 대학생 멘토링의 제도적 확대
6) 다문화가정 청소년의 심리·정서적 적응을 다루는 프로그램
7) 학교교육과 학부모 간의 연계 강화
8) 다
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폭력의 개념
2.장소에서의 개념의 시각차
3.행위 관련자에 대한 개념의 시각차
4.시대 변화에 따른 학교 폭력의 개념 변화
5.학교 폭력의 유형
6.학교 폭력의 개인적인 원인
7.가정, 학교, 사회에서의 원인
8.학교 폭려의 결과물
결론
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교육의 목적
1. 디다케
1) 장년교육의 신학적 근거
2) 장년기 교육의 필요성
3) 교육의 방법
2. 레이투르기야
1) 용어해석
2) 신학적 근거
3) 예배의 형식
4) 방 법
3. 코이노니아
1) 코이노니아의 정의
2) 교육의 방법
4. 디아코니아
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:아내구타)아내 구타의 대책
4. (가정폭력Ⅱ:아동구타)아동 학대의 개념과 원인
5. (가정폭력Ⅱ:아동구타)한국에서의 아동학대 현황
6. (가정폭력Ⅱ:아동구타)아동 구타의 대책과 예방
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과제에 대한 소결론 / 27
6. 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 토론 / 27
(1) 인식전환 / 27
(2) 복합적 문제와 욕구 해결 / 27
(3) 지속적 서비스 보장과 관리 / 28
(4) 조손가정의 부모 역할 / 28
(5) 바우처 제도의 확대 / 28
<참고문헌 및 자료> / 29
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교육법 등 유아관련 법제정비, 유아교육에 대한 연차적인 재정투자 계획, 3세 미만 영아에 대한 국가 대책 등을 마련하도록 한다.
Ⅲ. 결 론
초기 환경이 인간의 지적정의적사회적 기초를 형성한다는 사실에 비추어 볼 때 유아교육은 개인적국
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사회공헌 요약보고서
국민은행 홈페이지
하나투어 홈페이지
http://blog.naver.com/hanatour Ⅰ. 기업의 사회적 책임의 배경
Ⅱ. 기업의 사회적 책임(CSR)의 개요
1) 기업의 사회적 책임(CSR)의 개념
2) CSR 관련 주요 용어의 정의 및 범위
3) Carroll
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