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교수자의 역할 형태에 따른 운영 모형
마. 협력 단계에 따른 팀티칭 운영 모형
바. 교수활동 영역별 팀티칭 운영 모형
4. 팀티칭의 장단점
가. 팀티칭의 장점
나. 팀티칭의 단점
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 발전적인 팀티칭 방안
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모형 중 학생들이 북한을 우리의 한 이웃이라는 인식을 품을 수 있도록 하는 수업모형의 특징과 교수학습 방법을 한 가지만 쓰세요.
[문제 12]
자연 초월적인 관계의 4가지 지도요소는 무엇인가?
[문제 13]
다문화 교육내용에 대해 예비교사는
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자료의 선정
Ⅴ. 독서지도 일반적인 내용들
1. 책은 왜 읽어야 하나
2. 어떤 책을 선택할 것인가
3. 독서에도 기술이 있습니다
Ⅵ. 독서 지도 방법
1. 직접교수법
2. 현시적 수업 모형
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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교수 : 정 성 자- 명지대)
유아. 어린이 국악교육 프로그램
1) 2박자의 걸음걸이로 부터 시작하여 리듬공부를 해 온 2박자계의 리듬에서 주로 3박자 계통으로 된 우리의 국악리듬을 제시한다.
2) 서양음악의 계명에만 익숙해 온 어린이들에게
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교수․ 학습 방법 계획을 위한 아동 실태(설문지법, 관찰법) (N=37)
3. 실태분석에 따른 본시 수업의 지도방향 설정
IV 본시 학습 지도를 위한 교재연구
1. 미술과 교육과정 분석
2. 미술과 교수․학습 모형
3. 서예에 대한 이해
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몇 단계로 표현할 수 있는가를 찾아보도록 한다
3) 여러 명의 아동이 허밍(Humming) 혹은 모음을 노래하게 하며 점점 여리게 하여 옆 사람만 들리게 한다
4) 신체 표현으로 셈여림을 표현해 본다
7. 도형 악보를 이용한 즉흥 연주
참고문헌
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대책
가. 지식․이해
나. 기능
다. 태도
라. 개별화 대책
Ⅳ. 본시 수업의 설계
1. 수업자의 본시 수업 설계 및 재구성 의도
2. 본시 수업의 흐름
Ⅴ. 본시 학습의 전개
1. 본시 교수 ․ 학습 과정안
2. 판서 계획
3. 평가 계획
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모음곡 중에 하나 예요, 그 중에서 ‘종’은 종소리를 흉내 내어서 제목이 ‘종’이 되었어요. 오늘 함께 이 ‘종’이 어떤 특징이 있는지 다함께 알아보도록 해요
- 친구의 음악 감상을 방해하지 말아야 합니다.
- 너무 큰 소리로 허밍을 하지
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음악은 우리의 일상생활과 밀접한 관계에 있다. 매일 라디오에서 흘러나오는 음악, 친구들과 어울려 부르는 노래, 모임을 위해 만들어진 노래나 야영장에서 캠프파이어를 하며 부르는 흥겨운 노래 등은 우리의 일상생활을 윤택하게 해주며
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모형,
돗자리,
곤충 모형 등)
역할영역－봄 동산 산책하기 ( O )
활동방법
우리가 다녀온 봄 나들이를 회상하며 이야기 나눈다
우리가 꾸민 쌓기 놀이 영역의 봄동산을 보고 봄동산 산책하기를 계획한다.
역할에 맞춰 봄동산을 산책한다.
놀
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