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교육론』. 대구:경북대학교출판부. 콰메 앤터니 애피아, 『세계시민주의』, 실천철학연구회 역, 서울:바이북스, 2009. 김진영(2016). “경제적 시민성 탐구”. 한국사회과 교육학회 연차대회 발표자료. 전창완(2004). “우리나라 경제환경의 변화
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교육에 대한 사적 고찰 신문수(1996), 알렉시스 드 토크빌 : 자유와 평등의 변증법, 사회비평제 16호, 서울 : 나남 신정현 외(1987), 민주시민교육론, 서울 : 탐구당 정태석(2000), 시민사회와 NGO, NGO 이해교육을 위한 교재 및 교육방법 개발연구, 교육
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론』, 인간사랑, 2008 카츠 나딩스 스트라이크 엮음, 『정의와 배려』, 인간사랑, 2007 어린이세상 엮음, 『도덕수업』, 우리교육, 2002 추병완, “나딩스의 도덕교육론”, 교육연구 제21호 (2004) 장지연, “배려윤리를 바탕으로 한 초등학교 사회과
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사회과 교육》 형설출판사. 2. 송춘영, 1999 《역사교육의 이론과 실제》 형설출판사. 3. 안영권, 1993 〈북한의 \'주체사상\'과 역사교육〉 한국교원대학교 대학원. 4. 이원순, 1980 《역사교육론》 삼영사 5. 정선영외 3공저 , 2001 역사교육의 이해
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사회과 교육》 형설출판사. 2. 송춘영, 1999 《역사교육의 이론과 실제》 형설출판사. 3. 이원순, 1980 《역사교육론》 삼영사 4. 정선영외 3공저 , 2001 역사교육의 이해 삼지원 1. 서론 2. 역사교육의 평가 (1) 평가의 원리 및 기준 (2) 전통
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사회과를 비롯한 관련된 교과와의 유기적인 협력하에 다루어질 필요가 있다. 그리고 이러한 교육과정 외에도 가족복지 측면에서 정부정책 또한 지속적으로 보완되어야 할 것이다. Ⅳ. 참고 문헌 1. 김형태ㆍ김영빈 (2023), 가족교육론, 한국방
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론』, 아카넷 이영문, 2011, 『도덕교육의 이론과 수업』, 하우 B.차잔 저, 박장호 역, 2002, 『도덕교육론』, 형설출판사 이성미, 2009, 「콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구」, 공주대학교 박경종, 2008, 「고등학교 사회과 법교육 개
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교육(울력/박병춘) 도덕과 교육의 이론과 실제(양서원/임용경 외) 배려윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형에 관한 연구 / 박수진 / 2006 /서울교육대학교 교육대학원 배려의 기술 = 가장 세련된 삶의 시작 / 지동직 / 2006 / 북스토리 도덕교육론
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교육과학사, 2006 강대현, 시민교육과 사회과, 한국학술정보, 2008 김용찬, 민주시민교육과 정치교육, 교육과학사, 2005 김광웅, 우리는 미래에 무엇을 공부할 것인가: 창조사회의 학문과 대학, 생각의나무, 2009 배한동, 민주시민교육론, 경북대학
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교육개혁과 열린 교육. 전국열린교실연구응용학회지, 4(1), 3-6. 김종서·이영덕 (1981). 교육학개론. 서울: 한국방송통신대학 출판부. 김용숙, 교육사회학, 서울 : 교학연구사, 1984 차경수, 현대의 사회과교육. 학문사 1996 김천기, 교육의 사회학
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