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교육과정을 편성?운영한다
2) 학습 자료의 선택적 활용을 위한 연수 활동을 실시하고 여건을 조성 한다
3) 개인차 대응의 학습 자료 투입에 의한 자기 주도적 학습을 전개한다
Ⅶ. 무학년제 자기주도적학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목
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론, 서울 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교 독서교육(독서지도)의 필요성
Ⅲ. 학교 독서교육(독서지도)의 사례
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 학부모 교육 프로그램
2) 지역 사회를 연계한 독서지도 프로그램
3) 교내 독서교육 프로그
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사회과 자기주도학습능력신장 사례
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹에서 펜팔하기
8. 웹 정보만들기
Ⅴ. 음악과 자기주도적학습능력신장 사례
1. 자신의
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사회과 교육 방안에 관한 연구 』2007, 이소영
『청소년 사이버 범죄 실태 및 예방에 관한 연구: 법교육을 중심으로 』2005, 이새임 I. 서론
II. 본론
1. 사이버 범죄 정의
2. 사이버 범죄의 유형
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론
통일교육의 당위성과 중요성에도 불구하고, 현행 교육과정에서는 통일교육의 내용이 별도의 교과로서 설정되거나 특정한 영역으로 조직되어 체계적으로 반영되지 못하고 있다. 다만, 바른생활, 도덕과, 사회과 등을 중심으로 통일교육 관
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론
참고문헌
서론
사회문제는 급변하는 현대사회에서 다양하게 일어나는 다양한 사회적 문제들에 대해 살펴보고 그 해결책을 찾아갈 수 있도록 방향을 잡아주는 사회과 교육의 중요성을 인식하고, 그리고 어떤 현상을 한 사회의
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교육목표의 불명확
2. 교원양성제도의 개선방안
1) 교원양성체제의 유형변화
2) 교육실습기간 및 내용의 개선
3) 교원수급의 불균형 개선
4) 교원교육평가인정제의 도입
5) 대학원 수준의 교원양성제도의 도입
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문
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론인들을 미디어교육을 전공으로 할 수 있는 대학원에서 교수법 및 미디어 교육을 체계적으로 교육시킨 뒤 임용할 수 있는 방안이 있다.
현재 미디어교육 전문석사과정인 대학원에 입학, 수학하고 있는 학교 및 사회교육 기관의 지도자들 역
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교육의 조명, 서울 : 법문사
이승우(2000) - 북한의 교육제도에 관한 연구, 통일연구 Vol.5, 서경대학교통일문제연구소
전현준 외(2005) - 북한이해의 길잡이, 서울 : 박영사
한만길(1997) - 통일시대 북한교육론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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사회적 발달척도
Ⅲ. Freud와 Erikson 비교
1. Freud와의 차이점
2. Freud와 Erikson의 비교
제 1단계 신뢰감 대 불신감
제 2단계 자율감 대 수치심 및 회의감
Ⅳ. 시사점과 비판점
1. Erikson이론의 교육에의 적용
(1) 학생의 근면성 발달 도와주기
(
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