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사회과는 민주시민으로서 자질을 교육하기 위함이다. 이러한 지식을 바탕으로 하여 궁극적으로는 우리나라의 선거에 대하여 종합적으로 이해하고 선거와 정치참여와의 관계를 바르게 이해할 수 있다.
≪ … 중 략 … ≫
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사회 내에 구축함으로써 일반인이 누리는 일상적이고 보편적인 삶의 기회를 향유하면서 지역사회의 구성원으로서 권리와 역할을 할 수 있도록 하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019
박선원 저, 발달장애아동
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Elefteriu(2008), 한국의 정치민주화 과정에서의 시민사회단체의 역할, 국민대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정치민주화의 역사
Ⅲ. 정치민주화의 권력주의
Ⅳ. 정치민주화의 중국 사례
Ⅴ. 향후 정치민주화의 개혁 방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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사회 속에서 보다 합리적이고 바람직한 미래사회 건설을 위해 필수적으로 체득해야할 할 지적 유산이라고 생각된다.
참고문헌
김성국(1995) - 안토니오 그람시의 헤게모니 이론, 한울
안승대(2011) - 그람시의 시민교육론에 관한 연구, 고려대학
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교육의 변화추세와 교육프로그램의 방향 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신입사원의 교육
Ⅲ. 신입사원의 조직사회화
Ⅳ. 신입사원의 멘토관계
1. 멘토관계의 정의 및 일반적 기능
2. 멘토관계와 일반적 상사-부하 관계의 차이
3. 조직사회화
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사회적 상태의 타락의 수렁을 헤치고 나오는 비약으로, 독자적 결단에 의한 개인적 행위를 결행하는, 그리고 그것에 대해 개인적으로 책임을 지는 상태를 말한다.
4. 사회교육론
페스탈로찌의 교육학 체제는 사회 교육적 지향성이 크게 작용
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교육의 정의
2. 다문화 교육의 필요성
3. 다문화 교육의 목적
4. 다문화 교육의 내용
5. 다문화교육의 요점
6. 다문화 교육의 난점(실천상의 문제점)
Ⅱ. 생태 교육
1. 생태학의 정의 및 등장 배경
2. 생태교육론 정의
3. 생태교육의 목적
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사회의 요구에 따라 선택적으로 활용되어야 한다. 이를 통해 개인은 지속적인 학습과 발전을 통해 변화하는 현대 사회에서 더 나은 미래를 구축할 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
김명진, [교육평가론], (학지사, 2017)
김효식, [학교교육론], (교육
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교육 1』, 인간사랑, 2004
서강식, 『도덕과 교육의 이론』, 인간사랑, 2004
정세구 외 옮김, 『(도덕교육의 새방향)인격교육과 덕교육』, 배영사, 2000
정창우,『도덕교육의 새로운 해법』, 교육과학사, 2004 Ⅰ. 인격교육론
1. 미국 인격교육의
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교육철학 핵심정리 서브노트
1. 교육의 철학적 기초
(1) 철학의 영역
(2) 철학의 기능
(3) 교육철학의 정의
(4) 교육의 상식
2. 상식을 넘어선 입장으로서의 학문
3. 입장의 사례
(1) 지적 전통주의자의 입장
(2) 사회적 행동주의자의 입장
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