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사회과교육. 학문사
3. 차경수(2000). 21세기 사회과 교육과정과 지도법. 학문사
4. 김만곤외 5인저(2002). 사회과 교육의 실제. 대한교과서주식회사
5. 전국사회교사모임 대안사회분과 지음(2004). 주제가 있는 사회 교실. 돌베개
6. 김영채(1998). 사고
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사회과는 민주시민으로서 자질을 교육하기 위함이다. 이러한 지식을 바탕으로 하여 궁극적으로는 우리나라의 선거에 대하여 종합적으로 이해하고 선거와 정치참여와의 관계를 바르게 이해할 수 있다.
≪ … 중 략 … ≫
**별첨
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I. 교재 및 단원
1. 교재
① 교과서 : 정치
② 출판사 : 천재교육
2. 단원의 구성 및 수업 단원
① 교과서의 단원 구성
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I. 시민생활과 정치
II. 정치 과정과 참여
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교육과 관련된 쟁점 - 보수주의적견해(용광로이론) vs 진보주의적 견해(샐러드이론)
4)다문화교육에 대한 오해
4. 다문화교육의 현황
1)다문화교육 정책과 문제점
2)교육과정 실태
3)교사교육의 실태
5. 다문화교육과 사회과
1) 다문화교
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구성의 재구성
2. 사회교과(지리)의 교과서의 재구성(일본 교과서 특징 참고
3. 사회교과(지리)의 다양한 평가방법 실시
Ⅴ. 기타
1. 교생실습제도 운영상의 문제점
2. 내가 본 교직사회의 당면 과제
3. 우리 학교에 제언
* 참고 문헌
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육실습의 개념
2. 교육실습의 내용
3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계
4. 실습유치원의 임무
Ⅲ. 연구방법
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교육 환경 조성 76
1) 한국에 국제학교 설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84
3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86
1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
2) 국제이해교육의 강화 88
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교육은 협동적 삶을 훈련하는 장이 되어야 하며 이를 위해서는 협동 학습에 대한 지속적인 이론화 작업과 더불어 사회과 교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력
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목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
3)본시 학습지도안
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
4. 개인별 평가지
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교육의 방향”, 「사회과교육」48권 1호, 2009.
권영복, “아동의 권리에 대한 법적 고찰”, 「아태공법연구」제11집, 2003.
김경희ㆍ김지수“고등학생의 가출에 영향을 미치는 위험요인”, 「아동간호학회지」제13권 제3호, 2007.
김광혁, “아
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교육은 물론이고, 함께 성장하는 교사로서의 자세도 함양하고 싶습니다. 끝으로, 이번 교생실습을 통해 교육자로서의 책임감과 소명의식을 키우고 싶습니다. 배움의 기쁨을 전하는 교사가 되기 위해, 매일 성실하고 겸손하게 학생들과 함께
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교생실습 자기소개서
1. 본인을 간단히 소개하고, 교생실습에 지원하게 된 동기를 작성하세요.
2. 이전 경험 중 교육 관련 활동이나 경험이 있다면 구체적으로 서술하세요.
3. 교생실습을 통해 이루고 싶은 목표와 기대하는 바를 작성하세
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교육 방법과 첨단 기술 활용 방안을 지속적으로 모색하며, 사회과교육이 보다 실효성과 현대성을 갖추도록 힘쓰겠습니다. 이와 같은 연구와 활동을 통해 사회과교육의 질적 향상에 기여하고, 학생들이 민주 시민으로서 책임감 있고, 능동적
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사회과 교사를 양성하는 데 기여하고 싶습니다. 지역사회와 미디어를 적극 활용하며, 학생 중심의 참여형 수업을 실천함으로써 교육의 질을 높이고, 학생들이 사회의 주체로 성장할 수 있도록 도울 자신이 있습니다. 또한, 끊임없이 발전하는
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교육대학원에서의 배움과 경험이 저를 더욱 성숙한 교육자로 만들어줄 것이라고 확신하며, 앞으로의 교육활동에서 책임감과 열정을 다해 최선을 다하겠습니다. 공주교육대학교 교육대학원 사회과교육전공 자기소개서
1. 본인이 교육
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