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탐구 지능 3. 가드너 다중지능이론의 핵심
4. 스턴버그의 삼원지능이론
5. 골먼의 감성지능
6. 스켐프 지능모델
7. 지능이론 핵심정리
8. 창의성이란?
9. 창의성에 대한 이론
10. 지능과 창의성에 관한 이론
1) 지능은 창의성을 포함하는 상
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장학의 목적
3. 장학의 제 모형
1) 반장학과 수업장학
2) 임상장학과 마이크로티칭
3) 발전장학
4) 동료장학
5) 자기장학
6) 전통적 장학
7) 인간자원장학
8) 선택적 장학
4. 장학의 문제점
5. 장학의 발전 방향
Ⅲ. 결론
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모형을 나름대로 구안하여 제시하여라.
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3. 학습자 중심 교수 학습 방법에 대하여 설명하라.
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4. 교수매체 선정모형을 제시하고 설명하여라.
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5. 교사로서 학생과 실질적으로 커뮤니케이션 하는 방법을 각자 입장에서 설명하라.
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관점의 공존 가능성
4. 유전과 환경의 상호작용이론
1) 기본전제
2) 유전-환경 상호작용의 개념적 모형
3) W.Stern의 폭주설
4) 인간의 발달과 가소성에 관한 전통적인 견해
5) 유전-환경의 상호작용모델
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육 사조
- 미술교수법
- 유아기 미술표현 특징
- 미술기법
- 미술표현 발달 : 인지발달이론, 지각발달이론, 정신분석이론, 발생반복이론
- 로웬펠트, 버트&리드, 켈로그, 골롬브
- 미술감상 : 감상법, 아이즈너, 펠드만, 앤더슨
자연탐구
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11. 호스피스 문제점 및 개선방안
12. 우리들이 생각한 “생뚱맞은 p/g"
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탐구당
이학식(1992), 광고노출에 의한 소비자의 태도형성, 광고연구
이승진(2000), 프로스포츠 구단의 기업이미지가 소비자 구매행동에 미치는 영향, 연세대학교
전태준(1994), 스포츠 용품 광고와 대학생 소비자 구매행동의 관계, 단국대학교
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모형
1. 한국에서의 리조트 개념
2. 리조트의 부지관리
3. 리조트의 식생관리
4. 리조트내의 경관관리
5. 입지시설
6. 리조트 환경에 대한 시설별 상세계획
1) 숙박시설
2) 운동시설
3) 휴게시설
4) 교육시설
Ⅴ. 리조트사업 조성을 위한
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탐구기능
V. 태도의 변화
1. 태도변화의 과정
1) 해빙
2) 변화
3) 재동결
2. 태도변화에 대한 저항
1) 주장의 반박
2) 정보원천의 격하
3) 메시지의 왜곡
4) 합리화
5) 전면거부
3. 태도변화의 방법
1) 인지부조화의 유발
2)
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모형을 개발하였다. 그리고 신경증 치료과정에 있어서 불안의 기능을 처음으로 확인하였고, 해석, 저항, 그리고 전이현상의 중요성을 강조하였다.
⑤ 또한 프로이드는 치료자의 무도덕적인 태도와 중요성을 처음으로 강조하였다. I. 개관
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