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학습 모형별 사례집 > 충남 역사교육연구회
< 사회과 교육과정 > 제 7 차교육과정 교육부 고시 제 1997-15호 <별책 7>
< 교수방법론 > 학지사, 이성시 著 1. 들어가는말
2. 역할놀이
- 역할놀이학습의 개념
- 역할놀이학
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학습
토론 결과에 대한 상호 피드백에 대해 생각해 본다.
토론 내용을 정리하고 적절한 피드백을 제공한다.
토론 후 보다 바람직한 대안에 대해 생각해보고 소개한다.
Ⅵ. 참고문헌
강남화 외 5명, (2018), 고등학교 물리학Ⅰ 교과서, 천재교육
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자료활용
Ⅶ. 환경교육의 교수학습방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
Ⅷ. 환경교육의 평가
1. 환경교육 평가의 원리
2. 환경교육 평가 방법의 선정
Ⅸ. 향후 환경
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학습 상황이나 활동과는 다르게 창의적 사고력, 문제해결력 등을 개발하는 개별 또는 집단 훈련 과정.
- 비판적 사고, 문제 해결, 반사적 사고, 질문 훈련, 확산적 사고, 감성 훈련, 창의적 · 생산적 사고 등
- 새로운 상황 문제를 다룰 수 있는
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주제 탐구자 탐구동기 탐구를 통해 알고 싶은 점
탐구 방법 및 일정 보고서 작성 방법 소집단 역할 분담
자료
4) 탐구활동
(1) 탐구방법에는 현장 견학 활동, 현장 관찰 학습, 실험관찰 학습, 설문지 조사 학습, 문헌조사 학습, 자료 수집 학
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학습 방법 및 수업 모형
Ⅸ. 열린교육의 접근방법
1. 국어과 열린교육 접근
2. 영어과 열린교육 접근(TPR학습)
3. 수학과 열린교육 접근법
4. 사회과 열린교육 접근법
5. 과학과 열린 학습 접근법
6. 음악과 열린 학습 접근법
Ⅹ. 열린교육
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학습목표 재확인 및 내용정리>
<자기점검 및 형성평가>
<차시예고>
자기점검 및 형성평가지
ppt 국어과 교수-학습 모형과 적용
1. 국어과 교수-학습 모형의 종류
가. 직접 교수 모형
나. 문제 해결 교수-학습 모형
다. 전문가
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학습
: 성찰적 사회화와 부합하는 교수학습으로서 문화적 맥락 속의 지식과 함꼐, 회의하면서 새로운 문제를 발견하거나 주어진 문제를 해결하거나 어떤 새로운 것을 창안하는 등의 활동과 맥을 같이 한다
이 학습에 있어서 주제가 무엇이든
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학습 단계)는 유아들은 독립적으로 책략을 적용하면서 자신의 학습에 대해 책임을 진다. 피드백은 학습의 모든 단계의 과정에서 유아들은 교사로부터 피드백을 받을 수 있다.
Ⅳ. 참고자료
김미애(2006)「프뢰벨이 고안한 은물의 치유 효과에
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자료를 공부하는 데 도움이 된다. 또한 개념모형이나 도표를 이용하는 것도 복잡한 주제를 잘 이해하도록 돕는다. 그래프, 차트, 표, 모형, 이해하기 쉬운 시각자료 등은 이해, 기억, 파지를 돕는다.
인지주의 학습이론
정보처리이론
1. 감각 등
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