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입학사정관제는 이미 충분히 복잡한 입시제도에 추가된 또 하나의 부담일 뿐이다. 다른 하나는 ‘양날의 칼’과 같은 불행이 예고된 제도라면 도입을 경계해야 한다는 것이다. 기준의 타당성과 공정성이 투명하게 공개되어야 한다. ‘칼 쥔
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입학사정관제 워크숍 자료집. 2007년 12월 17일-18일.
한민중 (2008). 이명박 정부 대학 자율화 정책의 본질과 대안.
장수명(2006), “대학서열의 경제적 수익 분석”, <한국교육> 33(2), 92쪽.
2008.3.20 대통령 업무보고, 교육 살리기, 과학기술강국
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학업성취도 측면의 평준화 효과
4. 평준화 정책효과의 종단적 분석 연구
1) 연구 목적 및 내용
2) 분석 방법
3) 분석 결과 및 제언
가) 분석결과 요약
나) 시사점
Ⅳ. 평준화 정책과 사회 경제적 쟁점
1. 평준화 정책의 경제적 영
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입학사정관제, 특목고 우대 논란」, 『EBS뉴스』, 2010-5-7
-엔터스터디 초등생부터 미리미리 준비하는 입학사정관제(http://www.enterstudy.co.kr)
-황형규, 「외고를 특성화고로 바꿔야」,『매일경제』, 2007-9-13
-손영일.「특목고 파워 특목고 인맥 영재
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입학사정관제 지원계획, 2007
- 박개동, “자립형 사립고 도입논리에 관한 비판적 고찰”, 한국교원대, 2002
- 이보미, “학벌주의에 관한 대학생의 인식도 조사 연구”, 경기대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 입시제도의 개요
2. 우리
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경을 반드시 고려하도록 해야 하며, 학생부종합전형 정보 자체를 누설해서도 안 되고, 이와 관련된 모든 윤리적이고 법적 책무를 다해야 할 것을 규정하고 있다. 즉, 입학사정관 직무에서는 윤리, 인성 요소를 공정성, 도덕성, 청렴성, 사익금
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특수목적 고등학교의 목표 및 형성 배경
2. 특목고 폐지 찬성 발제
3. 특목고 폐지 반대 발제
4. 특목고 폐지 찬성 반박
5. 특목고 폐지 반대 반박
6. 특목고 폐지 찬성 최종 정리
7. 특목고 폐지 반대 최종 정리
<참고자료>
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입학사정관제 도입에 관하여. 동국대학교. 2010
김현정. 한국의 학벌주의에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원. 2006 I.서 론
II.본 론
1.한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하는지
(1) 한국 교육
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경제연구 제11권 1호, 한국교육재정경제학회, 2002,
이주호, 김선웅, 평준화 정책의 재정립, 자율과 책무의 학교개혁:평준화 논의를 넘어서, 한국개발연 구원, 2002
정현지, 고등학교 평준화 정책의 성립과정에 대한 연구, 충남대학교 대학원 석사
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입학사정관제 정책의 변화과정 분석, 전경애, 제주 : 제주대학교 대학원, 2014
박훈의 행정학 읽기 / 행정학 속의 정책학(17), 박훈, 법률저널, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-점증모형이란?
-입학사정관제
1)개요
2)점증모형 사례인 근거
Ⅲ.
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