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사회는 진화되는 것이며, 서구화 되는 것을 말함
3)양계초의 사상
-현실적인 삶과 내세적인 삶을 구별함
현실적인 삶: 과학과 기술이 해결
내세적인 삶(정신적 삶): 철학이나 종교가 해결해 줌
:둘 다 중시하고 하나에 중점을 두지 않음. 전통적
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과학지능, 미술지능, 음악지능, 사회지능 등 7가지 지능 영역에서의 15개 활동으로 실제화시켜 놓은 대안적인 평가이다.
- 아동의 강점영역을 확인하는데 그치지 않고, 교사 피드백에 근거하여 고안된 8가지 활동영역들-기계와 도구 활동, 과
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사회환경
최 옥 채 외
양 서 원
보육학 개론
권 대 도 외
양 서 원
인간행동과 사회환경
최 옥 채 외
양 서 원
프로이드 심리학 연구
프 로 이 드
글 벗 사 □ 서 론
□ 본 론
Ⅰ. 정신역동 이론의 이론적 배경
Ⅱ. 주요학자 소개 및 이론
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. 하나는 인간천성에 의한 교육가능성이고 다른 하나는 환경을 통한 성격형성이다.
․유아들의 조화로운 발달을 위하여 지적, 도덕적, 신체적, 미적 교육내용을 도입, 적극적인 인간교육에 의한 사회개혁 추구
․오웬의 유.
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철학과 사관의 의미
2 사관의 종류
순환론적 역사해석
1 투키디데스의 역사발전론
2 마키야벨리의 덕(virtue) 중심의 역사발전론
3 비코(1668-1744)의 ? ? 형적 순환사관
4.슈팽글러의 문명사관
5. 토인비(toynbee)의 문명사관
마르크
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적 향상에 이바지하기 위해서는 그의 낭만주의적인 철학과 구별되는 여러 유아교육사상과의 비교, 분석이 되어져야 한다. 현대 유아교육과정의 철학적 기초로서 콜버그와 메이어는 낭만주의, 문화전달관, 진보주의적 유형으로 분류하였다.
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과학 발달에 기인함을 간과할 수 없다. 이른바 영국에서 일어난 경험론이 그것이다.
경험론이란 영국의 베이컨을 그 선구자로 하는 근세 사상가의 일대 조류이다. 경험론은 선천적 관념론을 배격하고 경험을 지식의 기초로 하는 학설이기 때
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적인 요소가 개입된 경험,
셋째, 사고하는 것을 배우는 내용
넷째, 인간과 가정을 중심으로 한 사회적 활동
다섯째, 현재의 경험에서 출발하여 능동적 학습이 되도록 나선형으로 조직
여섯째, 유치원 교육내용은 발달적, 문화적, 지식차원에서
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적합한 연구는 실험연구이다. ② 문화기술연구는 소집단, 또는 소규모 사회의 구조를 밝히는데 유용하다. ③ 가설의 타당성을 검증하는 것은 양적 연구의 방식이다.
[ 정답 ]
④
3개개인의 행동특성과 발달과정을 잘 이해하기 위해 사용되는
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적 측면에 반해서 정서적이고 도덕적인 교육을 강조한 데서 알 수 있다.
〈목차〉
Ⅰ.루소의 생애
Ⅱ 루소 사상의 근본 문제
Ⅲ. 루소의 생활교육
Ⅳ.루소의 영향의 결과
〈참고문헌〉
홍익 출판사 ,송석우 , 「교육사 및 철학」 ,2000 5쇄
백
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