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발전되었다. 특히 주목할 만한 것은 제2차 세계대전 후의 독일의 경우로, 나치스의 폭압적인 법제에 대한 반동으로 인권사상을 기축으로 하는 자연법사상의 부활을 들 수 있다. 1. 발생과 발달
2. 고대
3. 중세
4. 근세와 근대
5. 현대
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제1장 생애발달 개념과 평생교육 1. 전생애 발달이론 (1) 전생에 발달이론의 변증법적 기초 ① 발달이론의 전생애적 접근은 그 철학적 배경이 되는 변증법과 그것을 사회과학적 방법론에 적용한 변증법적 방법론의 맥락에서 이해 ② 변증법적
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철학의 자연법 사상을 극복하기 위해 발전되어 왔던 베이컨(Bacon)의 경험주의와 데카르트(Decarte)의 합리주의에서 출발하였다.
그 후 경험주의와 합리주의 등 기계론적 자연철학은 18세기 계몽주의 철학으로 발전하면서, 환경론적 사고를 명시
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적 장점을 함께 인식시키는 노력이 수반되어야 한다.
⇒인문학에 포함되는 교과교육학은 주로 해석적 탐구양식이, 과학에 가까운 교과교육학은 주로 경험과학적 탐구양식이, 사회과학적 성격이 짙은 고과교육학은 주로 비판적 탐구양식이
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적 특성
(2) 역동적 특성
(3) 과정적 특성
2. 가족체계이론
1) 정의
2) 주요개념
3) 체계의 경계
(1) 외부에 갖는 경계
(2) 종속체계의 경계
(3) 종속체계 간의 관계
(4) 가족체계의 균형
(5) 삼자 혹은 삼각관계
3.
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사회는 과학 즉 사실의 과학인 실증적 과학을 근거로 하여 발전하여야 한다고 하였다.
- 실증철학 -6개의 실증과학 즉 수학·천문학·물리학·화학·생물학·사회학
- 사상 - 인도주의의 입장에서 사랑을 기초로 질서를 기초로 진보를 목적함
그
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적 이라고 생각하게 되어 논리체계에서도 혼란이 일어났다. 아리스토텔레스적 사고원리는 다중가치 논리체계에 의해 도전을 받았다. 진화론을 전적으로 받아들인 대표적인 철학자로는 20세기 \'신 철학\'의 발달에 많은 영향을 미친 듀우이(J.
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철학회
◈ 이춘근(1993), 21세기 핵 국제질서와 한국의 핵정책, 한국공공정책학회
◈ 최성남(1999), 21세기 행정학의 새로운 패러다임을 찾아서, 연세대학교 Ⅰ. 21세기(21C)의 핵정책
Ⅱ. 21세기(21C)의 원자력
Ⅲ. 21세기(21C)의 국제정치
Ⅳ.
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사회간접자본\'이고 \'기초체력\'이다. “삼국지를 읽지 않은 사람과는 상종도 하지 말아라!” 라는 말을 우리 주변에서 흔히 들어보았을 것이다. 그 만큼 삼국지라는 고전이 우리가 삶을 살아가는 데 지혜를 주고 나침반과 같은 역할을 하기
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적 자아교육.
둘째, 문화적 지식을 논리적 순서에 따라, 객관적 절차에 맞게 습득하는 객체적 자아교육.
셋째, 사회적 행동방식과 양식을 습득하는 교육으로서의 사회적 자아교육.
교육학은 학문적 특성으로 보아 사회과학이나 경제학이나 심
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