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나의 다짐 활동을 한다.
▲덕목 실천
기록장 1. 도덕과 교육의 문제점
2. 통합적 교수 학습 모형 해설
3. ‘자연사랑’ 전체 교수 학습 과정안
가. 1차시 교수 학습 과정안
나. 2차시 교수 학습 과정안
다. 3차시 교수 학습 과정안
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우리집에 왜 왔니 왜 왔니 / 꽃을 따러 왔단다 왔단다 왔단다 / 무슨 꽃을 따러 왔느냐 왔느냐 / ~(상대편 친구 이름) 꽃을 따러 왔단다 왔단다 / 가위, 바위, 보! > 각 편의 모둠장이 가위바위보를 하여 이기면 호명한 아동을 자기편으로 데려
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일어나게된 배경과 원인을 학습할
것임을 설명하고 교과서를 읽고오게 하도록 한다.
교 과 서 1. 단 원 명
2. 단원의 개관
3. 단원의 구성
4. 단원 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시의 학습목표
7. 본시 교수-학습과정안
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교수·학습과정
교수·학습 활동
시간
자료 및 유의점
정리
정리, 확인하기
□ 문단의 중심 문장 발표하기.
□ 활동내용 정리하기
* 문단이란 무엇인가?
* 문단의 중심 내용을 찾을 수 있는가?
5분
◁◀ 활동 학습지 ▶▷
♠ 활동1.
♤ 교과서 127
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교수-학습 과정안
1. 대상학년 : 중학교 2학년
2. 단원 : Ⅱ. 가정ㆍ이웃ㆍ학교 생활과 도덕 문제
1. 가정 생활과 도덕 문제
(4) 오늘날의 가정 생활과 도덕 문제
3. 단원의 학습 목표
4. 단원 지도 계획
5. 과제 평가 기
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4. 실제 단원의 학습 내용
5. 실제 단원의 교수 학습 방법
6. 중단원의 형성평가
7. 중단원의 과정상의 유의점
8. 실제 수업 단원 및 과정안
9. 실험 안내서 및 보고서
10. 형성평가
11. 판서계획
Ⅳ. 참고 자료
Ⅴ. 참고 문헌
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교수 전략
1.Decision-Matrix 의사결정 전략
2.Decision-Tree 의사결정 전략
Ⅴ.수업지도안
Ⅵ.참고자료
1.참고문헌
2.참고사이트 Ⅰ.사회과 교육과 합리적 의사결정모형
1.정의
(1)의사결정(Decision-Making)
(2)합리적 의사결정 능력
(3)의사
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모형
3) 본시에 적용한 평가방안
3. 본시 교수학습계획
1) 단원의 개관
2) 단원의 발전계통
3) 단원의 구조
4) 단원의 학습목표
5) 대단원 학습지도계획
6) 본시 교수학습 과정안
<부록1> 수업영상자료
<부록2> 학습자료
<부록3> 참고자료
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교수학습 과정안 작성
라. 수업진행 및 형성평가
마. 총괄평가 및 진단과정(교육후 검사지를 사용하여 변화를 알아보았다.)
학습자의 만족도, 참여도를 설문지와 면담을 통해서 검사하고 분석한다.
지식과 태도 검사지를 이용하여 학습 목표
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사회과 수준별 교육과정 적용방안과 교수·학습 자료개발 연구, 한국교육과정 평가원
◎ 경기도 교육청(2000), 중학교 1학년 사회과 수준별 교수·학습 자료
◎ 교육부(1997), 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호 별책 7
◎ 김만곤 외 6인(1999)
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