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2019 개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지,
3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.
3. 우리나라의 국가수준 유치원 교육과정이 (1)최초로 제정·공포된 해와 (2)대상연령을 만 3, 4, 5세로 확대한 해는 언제인지 쓰시오.
4. 누리
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개별적 특성을 이해하여 적절한 교육을 제공해야 합니다.
6. 참고문헌
교육부 (2020). 표준보육과정 해설서. 교육부 출판사.
교육부 (2020). 2019 개정 누리과정 해설서. 교육부 출판사.
이승민, 김정아 (2020). \"아동미술 교육의 중요성과 보육교사의
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2019 개정 누리과정에 기초한 영유아 놀이지원), 양성원
김지영(2023), 놀이지도 (2019개정 누리과정에 기초한), 창지사
이은희, 공영미 외 3(2023), 영유아교수방법론, 양성원
박찬옥, 최현정 외 2명(2023), 영유아교수방법론, 양성원 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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단조로움
2) 영유아의 발달 수준과의 부조화
3) 교사의 수학교육 전문성 부족
3. 이론적 근거에 따른 해결방안
1) 행동주의 이론 기반 해결방안
2) 구성주의 이론 기반 해결방안
3) 발견학습 이론 기반 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이순형 외, 보육학개론(3판), A. 누리과정유아평가의 이해
1. 누리과정의 의미
2. 누리과정」유아평가 척도의 의미
B. 유아교육평가의 이해
1. 유아교육평가의 의미
2. 유아교육평가에 기초한 교육과정 운영의 의미
참고문헌
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보육과정, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 놀이중심 보육과정
1) 놀이중심 보육과정의 정의
2) 놀이중심 보육과정의 이론적 근거
3) 놀이중심 보육과정의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2019 개정 누리과정의 개정 취지와 특성을 이전의 유아교육과정과 비교하며 정리하시오.
2. 학급의 유아교육과정을 구성할 때 염두에 두어야 할 점을 (1) 교육목표 설정, (2) 교육내용 선정과 조직, (3) 교수학습방법 선정, (4) 평가의 측면에서
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근거하여 그림책이 선정되어야 함. 선정한 그림책 2권의 내용 소개 및 문학적·미술적 특징 내용, 장르의 특징 비교 설명 내용이 포함되어야 함)
2. 2019 개정 누리과정의 내용 체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용 범주와 관련된 좋
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2019). 2019 누리과정 개정(안).
박영태(2002). 창의적 인성 교육 프로그램 개방. 지방교육경영.
이영덕정원식(1989). 표준화 간편 창의성 검사 실시요강 및 규준. 서울:교육개방원,
장영숙조정화(2010). 부모의 창의적 인성과 창의적 가정환경이 유
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), 정민사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 활동중심 보육과정
1) 활동중심 보육과정의 정의
2) 활동중심 보육과정의 이론적 근거
3) 활동중심 보육과정의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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