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사회 소속감 증대
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2) 사업 결과의 활용 계획
빈곤결손 가정 아동의 또래 괴롭힘 소거와 자아존중감 향상, 학교적응을 위한 사회성 강화 및 지지망 조성 프로그램을 통해 지역사회 참여 아동들의 전반적인 사회관계 기술이 향상되었으며 지역
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대구교육대학교
남옥경(2005), 자기표현 훈련이 초등학생의 자기존중감 및 교우관계에 미치는 영향, 한국교원대학교
이숙현(2008), 자기표현 훈련프로그램이 초등학생의 사회성 향상에 미치는 영향, 한남대학교
이순옥(2010), 영상 매체를 활용
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사회기술 훈련 등이 있다.
2. 행동주의모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
① 체계적 둔감법 ② 용암법 ③ 타임 아웃 ④ 가족조각기법
2) 개입기법
클라이언트의 문제는 클라이언트의 행동 및 환경과 상관관계가 있다고 보기 때문에 클
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사회복지실천론. 양서원.
김상균, 오정수, 유태균(2019). 사회복지개론. 나남출판.
김혜란, 홍선미, 공계순(2021). 사회복지실천기술론. 나남출판. 목차
1. 서론
2. 개인대상 실천기술의 개념과 의의
3. 접수 단계의 특성과 중요성
4. 사정 단
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사회기술 훈련 등을 실시한다. 정동장애와 정신분열증
1.정동장애
1)단극적 우울증
2)양극적 우울증
2.정신분열증
1)정신분열증 유형
2)정신분열증의 원인
3)정신분열증에 대한 치료적 접근
사회적 및 대인 관계적 장
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사회기술발달: 성원 간 피드 백 교환. 역할극. 구성원으로부터의 피드백이나 특정 사회기술에 대한 학습을 통해 대인관계에 필요한
사회기술을 개발한다.
⑥모방행동: 사회복지사 및 성원들의 행동관찰. 복지사와 집단성원은 새로운 행동을
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사회복지사의 역할
①심리사회적 상담 및 개별문제지도
②각종 집단프로그램 실시
③생활훈련 실시
④가족상담 및 가정방문
⑤무연고자를 위한 후원자연결업무
⑥지역사회자원동원과 후원조직 육성
⑦대인관계기술, 작업능력의 강화
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사회기술이 늘었으면 좋겠어요”
2) 윤0일 : “일반인의 편견으로 인간관계도 잘 안되고 직장구하기도 어려운데 이번 프로그램을 통하여 나에 대해 일반인의 편견으로 인한 대인관계를 어떻게 해야 하는지 배우고 싶어요”
3) 조0제 : “조용
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관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상생활 기술
7. 여가 및 레크리에이션 기술
Ⅴ.
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사회적으로 수용되는 행동을 익히는 데 목적을 두고 있다. 사회화 집단은 게임, 역할 연습, 레크리에이션, 여가활동 등 특정 프로그램 활동에 참가하여 결속력을 다지며, 대인관계 기술을 향상시킨다. 사회화 집단은 사회기술 훈련 집단(예:
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