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알 수 있다 ▪ 미시, 중범위, 거시체계
▪ 역량강화
▪ 5가지 개입방법
(1) 상담
(2) 정보와 의뢰서비스
(3) 위기개입
(4) 소그룹 치료
(5) 사례관리와 팀웍
▪ 모니터링 개입
▪ 인간다양성 개입
▪ 결론
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사회복지실천의 이론과 적용」, 나남출판, 2004
- 신영민,「문화인류학적 접근을 중심으로 한 다문화 미술교육 방안 연구」, 한국교원대학교 대학원,2005
- 이영호,「사회복지실천기술론」,공동체,2007 Ⅰ. 심리사회 모델
등장배
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행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해한다. 1913년 J.B. 제3부 개입 패러다임(Intervention Paradigms)을 들어가며 2
제3부 개입 패러다임 : 사회사업의 4가지 세력 3
제9장 정신역동 패러다임 4
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사회복지실천이론
(1) 정신분석이론 (Psychoanalytic Theory)
(2) 심리사회적 이론 (Psychosocial Approach)
(3) 인지행동주의 이론
(4) 역량강화이론 (Empowerment Theory)
(5) 과제중심이론 (The Task-Centered Model)
2. 사회복지실천에 있어서 상기 이론의 필요
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행동모델
1. 인지모델의 인간관에 대한 기본가정
2. 인지모델의 기본이론에 대한 이해
3. 비합리적 신념의 형성과 어려움을 일으키는 과정에 대한 모형
4. 개입의 목표
5. 인지개입 기법의 연습
위기개입모델
1. 위기개입 모델
2. 위기개
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행동 모델의 주요개념
Ⅲ. 인지행동모델 실천과정
1. 인지행동모델의 목적과 개입원칙
2. 인지행동모델에서 사회복지사의 임무
3. 인지행동모델의 개입과정
4. 인지행동모델의 주요기술
5. 인지론적 접근법
Ⅳ. 활용
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행동모델 (Cognitive Behavioral Model, CBM): 1. 서론: 클라이언트 중심의 맞춤형 개입, 실천모델의 중요성
2. 본론
1. 주요 사회복지실천모델 3가지 및 주요 개념 정리
2. 선정 모델: 인지행동모델(Cognitive Behavioral Model)의 적용 사례
3. 결
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사회복지실천의 이론과 적용」, 나남출판, 2004
- 신영민,「문화인류학적 접근을 중심으로 한 다문화 미술교육 방안 연구」, 한국교원대학교 대학원,2005
- 이영호,「사회복지실천기술론」,공동체,2007 목 차
Ⅰ. 심리사회 모델
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사회복지사는 클라이언트와 ‘함께’ 전문적이며, 포괄적인 시각을 가지고 클라이언트에게 가장 적합한 서비스 제공 및 접근이 이루어질 수 있도록 다양한 경험과 전문성 강화 훈련이 요구되어진다.
2) 인지행동모델의 유용성과 한계점
(1)
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사회) 를 위한 객관적 권력 - 지역사회 의사결정에 영향을 미치는 권리와 수단-의 확득; 참여자의 주인의식 고취
로스만의 세 가지 모델이 주는 유용성
실천가들이 특정한 상황에서 기본가정은 무엇이고 어떤 행동과 개입을 해야 하는가에
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