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배경
2. 기본 가정 및 주요 원칙
1)통제이론
2) 인간의 기복적 욕구
3) 상담과정
(1) 상담의 목표
(2) 현실치료의 진행절차
4) 주요 원칙
3. 사회복지실천에서의 적용(활용)
4.정신분석과 현실치료의 비교
5. 현실요법의 한계와 비판
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개입
1. 탈삼각화기법
2. 가족조각기법
3. 재구조화
4. 역할연습
5. 빈 의자기법
6. 로프기법
7. 전략적 기법
8. 순환적 질문기법
9. 이야기치료
10. 해결중심치료법
11. 가족중재
12. 의사소통기법
II. 외부환경에 대한 개입
1. 서
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개입 과정
1. 구조적 가족치료 목적
2. 치료자 역할
3. 치료 과정 : a.합류하기와 적응하기 b.상호작용 다루기
c.구조형태 그리기 d.특정 상호작용을 부각시켜서 조정하기
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모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오(35점).
1, 논리모델의 개념
2, 논리모델의 등장배경
3, 논리모델의 특징 및 유용성
4, 논리모델의 구성요소와 적용
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로
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심리, 범죄심리, 학교/교육심리, 사회사업, 목초지 상담 등 관련 분야와 다소 겹친다는 게 주된 이유다. 따라서 대표적인 상담이론을 발굴하고 각 이론의 특징과 장단점을 파악하여 현장에 적용하고 이를 바탕으로 자기방법적 상담모델을 확
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모델의 실천적 함의
4. 역량강화모델의 개입과정
(1)대화단계
(2)발견단계
(3)발달단계
- 개입 과정
강점 관점
- 병리관점과 강점관점의 비교
5. 개입방법
- 역량강화 개입의 세가지 차원
6. 사회복지실천의 적용 및 사례
사례1
사
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심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 김계현 외 공저(2009), 학교상담과 생활지도, 학지사
5. 강갑원 저(2004), 알기쉬운 상담이론과 실제, 강갑원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 상담의 개요
1) 개념
2) 목표
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사정단계에서 사회복지사의 역할
3) 서비스 계획단계에서 사회복지사의 역할
4) 개입단계에서 사회복지사의 역할
5) 점검 및 재사정단계에서 사회복지사의 역할
6) 평가 및 종결단계에서 사회복지사의 역할
7) 사후관리단계에서 사회복지
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심리학자는 남자이며, 가장 높은 빈도로 승인되는 이론적
방향은 통합적/절충적, 인지적, 정신역동적인 것
- 특히, 임상심리영역은 평가와 예방 그리고 개입에 있어 경험적으로 지지될 수 있는 접근
을 강조하는 연구전통과 강하게 관계
- 마
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6. 해결중심적 가족치료
7. 경험적 가족치료
III. 가족치료 모델의 특징 비교
1. 이론적 틀에 의한 특징 비교
2. 치료목표에 의한 특징 비교
3. 치료과정에 의한 특징 비교
4. 치료기법에 의한 특징 비교
5. 가족치료 모델 평가
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