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사회복지관등 지역사회자원과 연계하여 서비스를 제공한다.
6. 사후관리
- 가족의 안정유지 및 학대재발의 예방을 위하여 종결된 사례를 6개월 동안 매월 1회 이상 전화상담이나 직접방문 등의 방법으로 가족 또는 아동과 접촉하여 문제 재발
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아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동
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터에 아동학대 사례가 신고되면, 현지 조사 및 사정을 통해 아동학대 사례, 잠재 위험 사례, 일반 사례 등으로 사례 판정 후 사례 유형에 따라 서비스를 제공하게 된다.
5. 학대아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
1) 학대아동을 위한 복지
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아동학대 대응체계 보완방법」이 그것이다. 그동안 대응 정책은 있었지만 그 체계가 미흡했거나 제대로 시행이 되지 않은 점들이 보완이 된 것이다. 수년간 아동학대에 관한 수많은 문제제기와 많은 국민들의 관심 그리고 계속된 사회운동의
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학대에 관련된 아동의 감정을 정당화시켜 피해자로서 첫경험을 하게 함
성범죄를 경험한 아동과 청소년 집단은 부모-아동관계를 다루는 데 도움
안전감 제공
아동 개인의 문제나 가족 문제를 말하거나 놀이를 통해 표출
개별 치료(Individ
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사회복지 서비스의 현황 및 특징
3) 사회복지 서비스 전달체계의 현황
(1) 공공부문 사회복지 전달체계 현황
(2) 민간부문 사회서비스 전달체계 현황
2. 우리 사회 사회복지 분야별 현황 및 문제점
1) 아동복지 현황 및 문제
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아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동
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아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동
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학대’
-이여봉(2006). ‘가족안의 사회, 사회안의 가족’. 양서원
-이원숙(2004). ‘가족복지론’. 학지사
-이여봉, 이미정(2003). ‘한국가족의 변화와 가족정책’
-김병준(2002). ‘가족폭력에 관한 연구’
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 양서원&nbs
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사회복지사의 역할
4. 위기개입모델의 기술
5. 위기개입모델의 유용성
6. 위기개입모델의 문제점
Ⅴ. 사례 연구
1. 사례개요
2. Intake 내용 및 분석
(1) 내담경위
(2) 주 호소 문제
(3) 내담자와 가족의 일반적
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