|
개년 계획’이 추진, 시행된 지 5년이 되어가고 있다. 이 시점에서 학교폭력 문제를 해결하기 위한 정부, 사회의 관심과 대책이 선언적 의미에 그치지 않고 알찬 결실을 거두기 위해 중요하게 고려해야 할 몇 가지 사항들을 제시해 보기로 한
|
|
|
에 거주하는 한센인들은 그 후로도 오랫동안 해방되지 못했다. 당시 우리 사회에서는 그들을 국가의 일원으로 인정하지 않았다. 그래서 그들이 머물 곳은 차가운 길거리의 부랑자로 살아가거나 아니면 또다시 갈 수밖에 없는 격리시설이었다
|
|
|
질병이 아닌 ‘낙인’으로 작동한 한센병
무균사회의 욕망이 만든 강제격리 구조
한센인 격리시설과 비가시화 사례
감염병 담론과 인권 사이의 긴장 분석 김재형(2021), 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』, 돌베
|
|
|
사회문제론
빈곤
1. 빈곤문제의 이해
━━━━━━━━━━─────────
(1) 유엔개발계획 (UNDP)
-1997년 인간빈곤지수를 개발하여 매년 발표
-빈곤의 의미를 재해석
(2) 한국사회에서의 빈곤
-빈곤 = 무능력/게으름
-1997년
|
|
|
사회적 약자를 심리·경제적으로 도울 수 있는 방향으로 이뤄져야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
윤관현 외(2012). 집단상담원리와 실제. 거문사
이승옥(2013). 애완의 시대. 문학동네
이해주 외(2013). 청소년문제론. 한국방송통신대학교 출판부
이해주 외(201
|
|
|
사회적 단위를 통해 다양한 문화적 요소가 어떻게 개별적으로 기능하면서 총체를 이루는지 명확하게 관찰할 수 있다. 동시에 다양한 유형의 공동체 안에서 다양한 현상들은 모두 쉽게 관찰하고 기록할 수 있으며 이는 그다 주장하는 현장 연
|
|
|
와 환경변화 및 경제·사회 환경과 관련되어 발생하는 빈곤층의 위험과 취약성에도 대응해야 하는 목표를 다루고 있다. SDGs의 ‘빈곤 종식’에는 절대적 빈곤 및 상대적 빈곤의 극복은 물론이고, 기회의 균등을 포함한 다른 여러 차원의 평등
|
|
|
사회의 불평등과 빈곤 문제는 복잡하고 다면적이어서 효과적인 해결을 위한 종합적이고 총체적인 접근이 필요하다. 추천서 \"빈곤의 과정: 빈곤 배치와 취약한 삶의 인류학\"은 빈곤의 본질과 개인과 공동체에 미치는 영향에 대한 귀중한 통
|
|
|
사회적 신분이 결정되어버리는 작금의 이분법적 사회 구조에 대해 가감 없는 비판을 가하며 독자들에게도 자신의 상황을 돌아볼 수 있는 기회를 제공한다.
3. 결론
한국의 신자유주의 시대는 계층 간 불평등을 악화시키고 많은 사회 구성원에
|
|
|
이주 노동자의 이야기 등을 접할 때마다 미디어에서는 빈곤에 대한 결과만을 제시할 뿐 가난의 과연 당사자는 누구인지, 혹은 개인이 그 상황에 이르기까지의 서사보다는 하나의 덩어리로만 뭉쳐진 사회 전체의 빈곤 문제 해결만 앞세우고
|
|
메뉴펼치기
