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시험제도 Ⅲ. 입시제도의 대학자율화에 대한 논쟁 1. 대학입시의 자율화에 대한 찬성 입장 2. 대학입시의 자율화에 대한 반대 입장 Ⅳ. 나오며 Ⅴ. 참고문헌 1. 대학입시 자율화에 대한 찬성의견.hwp 2. 대학입시 자율화에 대한 반대의견.hwp 3. 대
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Ⅰ. 서론 사회학습이론은 직접 경험과 대리적 경험을 통해 인간의 행동이 변화될 수 있는 하나의 잠재능력의 결합체라는 특징을 가지고 있다. 사회학습이론 현대 학습이론이 실제 문제의 해결에 공헌해야할 바를 가장 잘 통합적으로 요약하
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 관찰학습 1) 관찰학습의 의미 2) 관찰학습에 있어서 유의할점 3) 관찰학습의 네가지 구성요소 2. 사회와 연구 1) 공격성 2) 성역할 3) 자기강화 4) 친사회적 행동 3. 시사점 연구 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. Bandura의 사회적 학
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- 목 차 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 고교평준화 정책 1. 고교평준화 정책에 대한 논란 2. 고교평준화 정책의 문제점 Ⅲ.자립형 사립고 1. 자립형 사립고의 정의 2. 자립형 사립고의 현황 Ⅳ. 특수목적고등학교 1. 특수목적고의 정의 2. 특수목적고의
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. 서론 사회학습이론은 직접 경험과 대리적 경험을 통해 인간의 행동이 변화될 수 있는 하나의 잠재능력의 결합체라는 특징을 가지고 있다. 사회학습이론 현대 학습이론이 실제 문제의 해결에 공헌해야할 바를 가장 잘 통합적으로 요약하고
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사회], 나남, 1997.
청소년 문제론, 한국청소년개발원, 1993.
청소년백서, 문화관광부, 2002.
치안논총, 치안연구소, 2002.
공석영, 청소년 비행의 원인과 선도대책, 한국형사정책연구원, 2002.
민수홍, 여자청소년의 자기통제력이 비행과 범죄에 미치
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