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Ⅰ. 서 론
한국 사회의 디자인의 역사는 한마디로 각종 통계와 논문 그리고 소설과 신문 자료를 통해 작품의 상황 설정을 중산층에 한정되어 있는 부분을 인용하여 행위자와 사회 현상과의 관계를 효과적으로 나타낸 부분이 많다. 이러한
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사회의 먹거리를 악화시킬 소지가 크다.
현재 한국사회는 빈부의 격차가 커짐에 따라 먹거리 수급도 격차가 커지고 있다. 이런 상황에서 한국정부는 최근까지 식량자급률과 같은 양적 목표를 충족하는 노력을 기울였으나, 식량자급도는
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Ⅰ. 서 론
사회생활을 하다 보면 필연적으로 발생하는 紛爭은 여러 가지 방법으로 해결될 수 있다. 가장 간단하게는 紛爭當事者가 자기의 자존심을 억누르고 참는 방법에서부터 직접적 행동을 통하여 분쟁을 해결하거나 당사자 쌍방의
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Ⅰ. 서론(문제 제기)
1. 연구의 필요성
본 조사의 목적은 다문화 청소년을 대상으로 자아존중감과 공동체의식 사이의 인과관계에 대한 조사이다. 국내에 체류하는 외국인 수가 180만 명을 넘어 한국 사회가 다문화 사회로 진입했다. 국내사회
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I. 연구배경
1. 연구의 필요성
청소년기는 아동에서 성인으로 전환되는 과도기로서 사춘기를 거치는 시기이다. 이 시기의 청소년은 신체적, 인지적, 정서적, 그리고 사회적 측면의 발달단계에서 많은 변화를 경험하게 된다. 청소년의 발달단
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I. 서 론
1. 연구의 필요성
현재 한국사회에서는 청소년들의 자살이 심각한 문제로 대두되고 있다. 통계청의 자료에 의하면 한국 청소년들의 사망의 가장 주요한 원인이 바로 자살인 것으로 나타났다(통계청, 2017). 청소년들의 자살과 관련해
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Ⅰ. 서 론
학업을 중단하는 청소년이 매년 5만 명에서 7만 명에 달할 정도 많은 학생들이 학업을 중단하고 있다. 또한 그 수가 매년 증가하는 추세를 보이고 있다. 학생들은 학교를 떠나고 있으며, 학업 대신 아르바이트 등 사회에 직접 참
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Ⅰ. 서 론
학업을 중단하는 청소년이 매년 5만 명에서 7만 명에 달할 정도 많은 학생들이 학업을 중단하고 있다. 또한 그 수가 매년 증가하는 추세를 보이고 있다. 학생들은 학교를 떠나고 있으며, 학업 대신 아르바이트 등 사회에 직접 참
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Ⅰ. 서 론
학업을 중단하는 청소년이 매년 5만 명에서 7만 명에 달할 정도 많은 학생들이 학업을 중단하고 있다. 또한 그 수가 매년 증가하는 추세를 보이고 있다. 학생들은 학교를 떠나고 있으며, 학업 대신 아르바이트 등 사회에 직접 참
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Ⅰ. 서론
한 사회의 건강 척도는 그 사회의 인권 수준을 반영한다. 기대수명이 높다는 것은 단순히 그 사회가 ‘장수촌’이라는 뜻이 아니라, 훌륭한 사회복지체계와 보건체계를 갖추고 있다는 얘기고, 식량이 부족하지 않고, 내전 등으로
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