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리 안의 우생학』의 저자는 이를 통하여 우리가 인지하지 못하는 사이에 내면화된 우생학적 사고방식을 비판적으로 성찰하도록 유도하며, 차별과 배제의 논리에서 벗어나 포용적인 사회로 나아가기 위한 방향을 제시한다. 『우리 안의 우생
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1. 사회문제의 정의와 본질적 이해의 중요성
사회문제는 한 사회의 다수 구성원에게 부정적인 영향을 미치는 조건, 사건, 또는 행동으로 정의되며, 사회적 가치에 어긋나고 사회적인 개입을 통해 해결 가능하다고 여겨지는 것을 의미합니다
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일제·근현대 우생학 정책의 유산
현대 사회 속 경쟁·건강 담론의 우생학적 작동
교육·복지·의료 제도에 내재된 선택과 배제
인간 존엄과 제도적 차별에 대한 비판적 성찰 김재형 외(2024), 『우리 안의 우생학: 적격과 부적격, 그
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사회, 문화적 인식의 근본적 해결이 필요하다고 생각한다. 그리고 가난이라는 것이 누군가에게는 성취동기가 된다. 하지만 누군가에게는 좌절의 대상이 된다. 그러한 부분에서 핑계라는 개념을 가지고 바라볼 수 있다. 가장 중요한 것은 누구
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윤리’와도 깊이 맞닿아 있다. 자기 언어로 세계를 설명하기보다, 타인의 언어에 귀 기울이고, 모호하고 불편한 공간에 머무르는 태도를 갖추는 것그것이 연루의 핵심이다.
4) 사례와 실천
이 책에서 소개한 사례로, 한국에 들어온 아프가니스
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사회문제론』. 양서원. 2002
이소희 외 3명, 『가족문제와 가족복지』 . 양지사. 2003.
이해주, 이미리, 모경환, 『청소년 문제론』, 한국방송통신대학교출판부. 2006.
최일섭ㆍ류진석, 『지역사회복지론』, 서울대학교 출판부, 2001.
공일숙, 「양육
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사회학/ 조정문 장상희/ 아카넷/ 2001년도
· 가족문제론/ 이영숙 박경란 전귀연/학지사/1999년
· 노인학대에 대한 사회복지사의 인지와 목격실태에 관한 연구, 한국노인복지학회 봄호, 서윤(a.2000)
· 서혜경(1997) 가정폭력 유형별 특성 및 사례연
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사회사업 프로그램을 개발하고 그 실천가능성을 타진해 봄으로써 학교 사회복지사의 전문적 실천능력을 배양한다. 1. 사회복지개론
2. 사회학개론
3. 사회복지발달사
4. 사회문제론
5. 아동복지론
6. 여성복지론
7. 인간행동과 사회환경
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사회보장의 확충
현실성 있는 제도, 국민기초생활보장 제도의 개선
3. 적극적 노동시장 정책
실업대책, 일자리 창출, 비정규직 문제 해결
4. 자활사업의 확충
고용지원센터, 직업 훈련원 증가
5. 최저임금의 상향
참고 자료
-사회문제론, 김종일
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한 각종 활동
개별상담
집단상담 및 집단활동
지역사회
지역사회 자원파악 및 연계
학교사회복지 홍보
지역사회 자원개발
사례관리 체계 구축: 과년기관과 협력하여 사례관리체계
마련, 공동프로그램 개최 등
학교사회복지 실습지도
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