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사회에서 요구되는 인재상은창조성으로 무장된 전문가이다. 이에 따라 고급인력 양성에 책임을 지고 있는 대학을 대대적으로 개혁해야 한다. 평가강화, 인센티브 차등 지원, 학부제, 기부금 입학제 등을 통해 대학사회에 경쟁을 도입하고 활
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사회의 노동문제는 고용불안, 근로계층의 복지악화로 확대되고 최근에는 근로자 안전문제 등 근무환경, 최저임금문제, 노동시장의 이중구조로 인한 근로계층의 양극화 등의 문제로 확대되면서 현재 한국사회의 노동문제는 중요한 사회문제
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사회는 보다 전문화된 지식을 가진 인력을 필요로 하고 있다. 그러나 교육기관에서는 이러한 사회변화를 반영하지 못해 새로운 지식과 첨단 과학기술에 부응할 수 있는 인력을 양성하지 못하고 있는 실정이다. 전문성을 갖춘 인재가 양성된
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사회의 노동문제들은 주로 외부적인 영향보다는 내부적인 문제에서 발생되어 왔다고 할 수 있다. 따라서 이의 신속한 개선을 위해서는 정부의 법 제도 개선과 노동시장에의 적극적인 개입이 필요해 보인다. 이와 함께 고용과 노동에 영향을
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사회단체나 기관과의 연계를 통한 집단적 참여를 유도할 필요가 있다. 예를 들면 사회문제나 범죄예방과 관련된 유관 시민단체나 연구소 등과 결연하여 이들의 집단적 참여를 이끌어낼 수 있도록 해야 한다. 대학생 자원봉사자의 확보도 유
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다양한 사회문화 등을 이해하고 우리사회에 적응하는데 도움이 되는 사회적응 프로그램 강화에 중점을 두어 추진하며, 국외 북한 이탈주민에 대해서는 현지 국가들의 북한 이탈주민 해결에 대한 부정적인 입장을 고려하여 민간단체의 보호
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따라서 범죄문제에 대한 적극적 대책은 그 자체가 사회복지적 의미를 갖는다고 할 수 있다. 이는 범죄자나 범죄 피해자뿐만 아니라 사회구성원 모두의 복지에 도움을 주는 대책이라고 할 수 있다.
① 범죄문제의 대안
㉠ 거시적 차원의 대안
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생각된다. 또한 정착 초기에는 직업훈련의 필요성을 알지 못하여 훈련을 받지 않고 직장에 들어가게 되어 적응에 어려움이 있다고 한다.
3) 북한 이탈주민에 대한 편견에 따른 불평등
우리사회는 혈연과 학연, 그리고 지연을 바탕으로 이기주
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사회적응에 필요한 처우를 실시하고 있다. 우리나라의 경우 구금되어 있지 않은 범죄자는 교정처우의 대상에서 배제되어 있다(김차승, 2001). 따라서 교정대상자의 범죄를 확대하는 것이 필요하다. 24)와 동일
※ 참고문헌
1. 사회문제론(2005) 강
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사회 전체의 문제이다. 대학등록금이나 청년실업 문제들이 그러하다. 그렇게 보면 한국의 청년은 기존 세대들과의 갈등보다는 협력이 더 필요하다. 이 상호간의 협력을 가장 크게 가로막고 있는 것은 아무래도 소통의 부재라고 할 수 있다.
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