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(2003), 세계사교육의 ‘위기’와 ‘문제’ : 역사적 조망, 사회과교육 제42권1호
박준수 외(1999), 초등학교에서의 세계사 및 국제이해 교육에 관한 연구, 인문사회교육연구 제3호
교육부(1998), 사회과교육과정, 대한교과서주식회사 없음.
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업양식의 적용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 목표
Ⅲ. 초등학교의 역할
Ⅳ. 초등학교의 교육실태
1. 학생 실태
2. 학부모 및 지역 실태
3. 교사 실태
Ⅴ. 초등학교의 수준별교육과정
1. 수준별 교육과정 운영의 목적
2. 수준별 교육과
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학교에 대한 신사참배 강요와 폐교 전말>. <<한국근현대사연구>> 14. 서울: 한국근현대사학회, 2000.
류대영. <기독교와 선교사에 대한 고종의 태도와 정책>. <<한국기독교와 역사>> 13. 서울: 한국기독교역사연구소, 2000.
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학교에 대해 재정적 지원을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅷ. 맺으며.
지금까지 우리는 대안교육의 개념, 흐름, 역사와 실천 사례들을 살펴보았다. 첫걸음을 내딛는 우리나라의 대안교육은 학생 자율성의 존중과 교사의 규제와의 조화, 교사 의
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학교흡연예방사업 안내지침』, 보건복지가족부
『흡연실태조사모음집 : 1988-2007 : 우리나라 청소년 및 성인 흡연 실태조사 정리』, 보건복지부
곽연희,「청소년 흡연에 영향을 미치는 부모요인과 또래요인에 관한 연구」, 신라대 사회복지대
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후 효과성과 효율성을 평가해 확대 여부 결정
- 프로그램의 평가가 좋을 경우, 확대를 위해 타 학교와 복지관 및 지역사회에 홍보
- 프로그램 종료 후 신청자에 한하여 정기적인 모임을 만들어 피드백과 역사공부 및 토 론을 진행한다.
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학교 교사에게 협조 양해
7.예산계획 (단위 :원)
항목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담
재원
인건비
사회복지사
1,050,000
150,000×7개월
1,000,000
27%
50,000
1%
소 계
1,050,000
1,000,000
27%
50,000
1%
사업비
명찰
30,000
1500×
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학교는 모든 학생들에게 적절한 역할을 부여하고 그 대행을 지도함으로써, 그들의 사회적 적응을 모색해 주도록 한다. 교사는 학급의 낮은 지위에 속한 학생을 도와 그 문제가 무엇인지를 파악하고, 상담자와 학교 사회사업자를 연결시켜 주
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업적 정체성에 미치는 영향” 박사학위논문
7) 박종우,1994,“사회사업가의 전문직업적 정체성” 학위논문(박사)p14/학교사회복지사의역할요인이 정체성에 미치는 영향,이유미,학위논문(석사) 1.서론
1)연구의 배경
2)연구의 필요성
2.문
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사업에 필요한 자금을 자본시장을 통하여 일반국민 또는 기관 투자자로부터 직접 조달
6. 우리나라 부동산시장의 선진화 및 효율화를 도모하는 데에도 크게 기여
7. 부동산투자회사 제도 도입
Ⅴ. 부동산투자회사법과 부동산투자회사
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