|
사회복지행정론, 유풍출판사
고광신 외 공저(2010), 사회복지행정론, 나눔의집
김주연 외 공저(2007), 사회복지개론, 대왕사
장천식 저(2006), 사회복지행정의 이해, 창지사
이정서 외 공저(2002), 사회복지학개론, 유풍출판사
이재환 저(1998), 사회
|
|
|
사회복지학연구, 서울, 법지사, 2004
구차순 박김현옥 공저. 2015. 『한국사회와 아동복지』. 서울:양서원. 1. 서론
2. 아동의 개념
3. 아동복지의 개념
4. 아동복지의 분야
5. 아동복지실천 과정
6. 아동복지실천 과정 사례
7. 결론
8. 참고자
|
|
|
단계적 과정으로 이해해야 할 것이다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사
|
|
|
3. 사회체계이론과 생태학적이론의 사회복지 실천에서의 적용방법
가. 사회체계이론의 사회복지 실천 적용방법
나. 생태학적이론의 사회복지 실천 적용방법
1) 초기단계
2) 진행단계
3) 종결단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
과정이 마련되어야 하며, 표준화된 구체적인 직무기술의 개발 작업은 학교연계서비스를 통해 학교사회복지사가 배치되었을 경우 무엇보다 선행되어야 할 부분이다.
6) 한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발
우리나라의 실정에 맞는
|
|
|
사회복지실천론. 양서원, 2019.
김혜란, 홍선미, 공계순. 사회복지실천기술론. 나남, 2017.
박용순. 사회복지개론. 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 심리사회모델에 대한 설명
3. 동기강화모델에 대한 설명
4. 두 모델의 특징을 중심으로 비교
5.
|
|
|
사회복지행정론 남 기민 나남
사회복지 행정론 박 차상
사회복지학개론 이 정서 탑 스팟
사회복지학개론 김 형준 Ⅰ리더십의 특성론적 접근과 행동론적 접근
제 1절 리더십의 필요성과 리더십이론의 발전과정
제 2절 리더십의 특성론적
|
|
|
복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍 1. 아동복지 실천 대상의 특성
2. 개별지도사업
|
|
|
사회복지사의 양성 체계 확립과 직무 기술의 개발, 프로그램 개발이 이루어져야 하며, 우선 양성체계 확립을 위해서는 학교사회복지사로서 필요한 가치, 지식, 기술을 위해 필요한 최적의 교과과정이 마련되어야 한다.
학교사회복지실천의
|
|
|
사회복지적 ∙ 정책적 대안
1) 자녀 출산∙양육과 관련한 대책
2) 근로관련 대책
3) 보육서비스의 확대
4) 직장보육시설 활성화
5) 학교급식 실시 확대
|
|
메뉴펼치기
