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복지 자원의 개념으로 정의할 수 있다. 쉽게 말하면 사회복지 실천에 종사하는 전문가나 자원봉사 및 후원가 등의 내면에 본래 있는 Spirituality가 개인적 자아와 그 삶의 의미를 이끌고, 동시에 타자(이웃)와 공동체를 돌보고(caring) 결연케 하는
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공동호송제(united appeals) 설립을 주도하였다.
이후 공동모금제도를 발전시킨 나라는 미국으로, 19세기 후반 미국은 금속한 산업화와 도시화로 빈곤 등의 사회문제가 등장하자 민간 사회복지기관도 늘어났으며 이로 인해 민간 사회복지기관들
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효율적으로 제공할 수 있는 구조를 만드는 것을 기본 내용으로 한다
(8) 지역사회교육
- 지역사회 구성원들에게 지역사회 일원으로서 필요한 다양한 교육을 제공하여
지역주민들의 의식과 사고력을 키우는 것을 목적으로 한다
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사회적 변화에 따라 확대될 것이기 때문에 사회복지사업법에 규정되지 않은 사회복지사업도 사회복지사업의 범위에 포함시켜 동법에 의해 보장되도록 하여야 한다. 사회복지사업은 예시규정에 불과하므로 사회복지법의 이념이나 목적에 부
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복지에 활용 가능한 프로그램 소개
8) 시설평가
(1) 사업근거
① 1998년 사회복지사업법의 개정을 통해 모든 사회복지시설은 3년 마다 최소 1회 이상 평가를 받도록 법제화 되어 있다(사회복지사업법 제43조 및 동법 시행령 제27조).
(2) 평가목적
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사회적 상황
2] 이념적 상황
(2) 지역공동모금과 협의회 발전시기(1914-1929)
1] 사회상황과 이념의 변화
2] 지역공동모금제(Com. Chest and United Fund)의 등장
3] 지역사회 복지기관 협의회 (Council of Social Welfare Agencies) 등장
(3) 대공황 시기= 공공
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사회개발
제 7장 지역사회복지와 지역사회복지계획
제 8장 지역사회복지와 NGO
제 9장 지역사회복지에 있어서 사회복지사의 역할
제 3부 지역사회복지의 실제
제 10장 지역사회복지관
제 11장 지역사회복지협의체
제 12장 공동모금회
제
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사회화의 긴밀한 연계와 협조가 필요하다. 학교사회복지사, 관계자들의 학교사회복지의 대한 인식이 결여되어 있다면 긴밀한 협조는 제대로 이루어질 수 없고, 학교사회복지제도는 그 목적을 성취하기 힘들 것이다. 다라서 학교사회복지의
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사회환경. 경기: 양서원
-김범수 외(2007). 자원봉사론. 서울: 학지사
-김대원 외(2004). 사회문제와 사회복지. 서울: 학지사 1. 공동모금회의 이해
-공동모금제도 설립 배경과 역사
2. 공동모금회의 목적과 원칙 그리고 필요성
3. 공동모금
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사회복지의 역사
1) 영국
(1) 자선조직화사업
(2) 인보관운동
(3) COS와의 비교 (미국과 영국 검토)
(4) 지역사회사업의 등장과 변모 (60년대말 70년대 초)
2) 미국
(1) 초기(1870년～1914까지)
(2) 지역공동모금과 협의회 발전시기(1914-1
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