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체험 활동을 통하여 학생들이 사회의 여러 상황에 대처할 수 있는 능력을 기르게 한다.
⑸ 다양한 체험 활동을 통해 자신감, 성취감, 상대방에 대한 존경, 공동체 의식, 끈기, 인내, 봉사 정신, 질서의 생활화 등을 얻을 수 있게 한다.
⑹ 현장
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학생의 적성과 가정형편을 고려하여 실업학교에의 진학지도가 바르게 이루어져야 한다. 고등학교는 가장 실질적이고 사회경제적인 특성으로 보아 농촌지역의 각 고등학교는 그 지역의 특성에 알맞게 시설을 현대화하고 우수교사를 확보하
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농촌 문제에 정부에서도 다양한 대책과 혜택을 내놓은 뉴스를 찾아볼 수도 있었다. 농업생산기반 정비나 소득작목 도입, 농촌 정주환경 정비 등 다양한 대책이 있었지만 이러한 대책들이 농촌 인구 감소화를 막지는 못한다고 생각하며, 좀 더
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체험학습 길잡이, 경기도 교육 정보 연구원
◎ 담양금성초등학교(1998), 즐겁고 보람있는 체험학습의 날 운영, 연구시범학교 운영보고서
◎ 윤여각(2000), 교육의 본질 회복을 위한 체험학습, 경기교육 제148호, 경기도교육청
◎ 이원구(1993), 체험
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농촌개발의 방향-Sustainable Development 관련 논의를 중심으로.『농촌사회』, 10, 2000, 105-127.
박석희. 농산촌지역 수변공간의 관광개발 전략모색에 관한 연구. 『관광학연구』, 21(2), 1998, 257-271.
배성의.김정태. 지속가능한 농촌건설을 위한 농촌관
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학생은 모두 1천705명으로 지난해 1천392명보다 22.5%가 증가 추세를 보이고 있고, 학교 급별로는 초등학생 1천283명, 중학생 342명, 고등학생 80명이다. 다문화 청소년은 상이한 가치관속에 혼돈을 느끼고 있는 비율이 1/5가량이 되고, 이러한 문제
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체험 영역의 내용 분석, 미술 교육 논총, 2002
김삼랑, 미술교육개론, 서울 미진사, 1992
김정저, 미술교육총론, 학연사, 서울, 1992
형설출판, 미술교육, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술(미술과)교육과정의 성격
Ⅲ. 미술(미술과)교육과정의 목표
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공동체의 결속과 연대를 강화하는 역할을 했다. 상인들과 농민들이 모여드는 장터는 물건을 사고파는 단순한 거래를 넘어 일상의 활력을 불어넣는 중요한 역할을 했으며, 물물교환이나 다양한 상업 활동을 통해 농촌과 도시가 서로 영향을
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공동모금회의 기조 우수 프로포절은 지역사회 내 다양한 문제를 해결하기 위한 창의적이고 실효성 있는 접근 방식을 제시한다는 점에서 매우 중요한 의미를 갖는다. 본론에서 선정한 프로포절의 주요 내용을 분석한 결과, 대상자의 구체적인
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모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 아동 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고 자 함
8, 참고자료
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의
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