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사회복지관의 자문을 받아 도움이 필요한 대상자를 선정하면서 시작된다. 그 후 대상자를 직접 만나 그들이 필요로 하는 것을 점검한다.
. 이어 필요한 자재와 공구 등을 준비한 뒤 현장에 나가 본격적인 봉사활동을 펼친다. 대상자는 주로
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사회복지실천론』, 대왕사.
보건복지부(2005),「지역사회재활추진체계」, 지역사회중심재활사업지침.
서울대 사회복지 실천연구회 역(1998), 『사회복지실천기법과 지침』, 나남.
서울복지재단(2006),「장애인복지관 프로그램 매뉴얼 개발연구-
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사회복지실천론』, 대왕사.
보건복지부(2005),「지역사회재활추진체계」, 지역사회중심재활사업지침.
서울대 사회복지 실천연구회 역(1998), 『사회복지실천기법과 지침』, 나남.
서울복지재단(2006),「장애인복지관 프로그램 매뉴얼 개발연구-
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아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
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아동센터의 음악 프로그램 운영 실태와 음악 프로그램의 만족도”, 숙명여대, 2014
안명숙, “지역아동센터 프로그램이 이용아동의 정서지능에 미치는 영향”, 우석대, 2012 Ⅰ 우리나라 아동복지시설 하나 선정
Ⅱ 본론
1. 아동복지관의
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사회적응력 향상에 큰 도움이 되는 프로그램이라는것을 느낄수 있었다. 하지만 안타까운것은 이러한 교육효과가 입증된 프로그램도 복지시설의 부족으로 누릴수 없는 장애아동이 너무 많다는 것이다. 안양지역에 2개의 장애인 복지관에서
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프로그램 진행 보조
2시간
자원봉사자 4명
8. 사업기대효과
1) 참여 대상자 - 장애아동
프로그램의 참여를 통해서 또래 집단과 어울리면서 긍정적인 관계를 형성할 수 있다. 또한 사회성을 증진시키고 소외감을 감소시키며, 요리나 미술작품을
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프로그램 / 일일 가족 미술교실)
Ⅲ. 가정연계교육(학습)프로그램 사례
1. 부모와 함께 하는 동요세상
1) 일시
2) 강사
2. 가족신문 만들기 대회
1) 일시
2) 참여자 수
3. 가족독서신문 만들기 대회
1) 일시
2) 참여자 수
4. 아동작가 초청 강
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사회적 기술 향상에 미치는 효과, 특수교육분과(정신지체) 현장교육연구보고서
조윤경(1991), 장애아동의 소근육 운동과 미술지도, 서울장애인 종합복지관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 개념
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동
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아동 가족의 복합적 문제
' 지적장애 가족의 가족관계서비스 이용경험의 부족
' 지적장애인 가족의 가족지원서비스 이용 욕구
- 지역 환경적 특성
' 복지관의 장애아동 중심 부모교육 프로그램 문제점
' 유관기관과
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