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유설희
미술프로그램 계획서 Ⅱ
“친구 얼굴 그리기”
활동목표
같은 반 친구의 얼굴을 그릴 수 있다.
기대효과
주변에 대한 관찰력을 기를 수 있다.
관찰을 통해 집단을 형성할 수 있다.
타인을 이해 할 수 있다.
준 비 물
도화지, 색칠도구(색
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사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 역량강화모델을 활용한 장애아동가족의 기능회복과 역량강화
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사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
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1. 게임에 대한 스스로의 통제력을 기를 수 있도록 한다.
2. 개인의 사회적응력을 향상시키고, 또래집단과의 긍정적인 관계를 수립한다.
3. 학생의 본분에 맞는 역할수행을 하고, 사회의 일원으로서 올바른 기능을 할 수 있도록 한다.
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아동관리철 등을 배우면서 행정적 업무와 운영에 대한 업무를 익히는 시간이었습니다.
3. 미술프로그램 보조: 매주 월,화요일에 미술 프로그램을 진행하는데 아이들에게 인기가 좋아서 한꺼번에 아이들이 진행하면 시간이 빠듯하거나 진행
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미술치료의 뛰어난 효과를 체감하였고, 재학 중에는 지역 아동 센터에서 미술치료 봉사를 하면서 150여 명의 아동과 청소년을 대상으로 치료 프로그램을 진행하여 평균 98%의 만족도를 이끌어냈습니다. 이후, 사회복지관에서 성인 대상 미술치
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미술 치료 프로그램에 참여하여 150명의 참여자를 대상으로 6개월 간 매주 2회 수업을 진행하였으며, 이 프로그램을 통해 참여자의 자존감이 평균 25% 상승하는 결과를 얻었습니다. 또한 지역 아동센터에서는 미술 활동을 통해 사회성과 창의력
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아동 미술치료 프로그램의 보조교사 자격으로 자원봉사를 4개월가량 진행하였습니다. 이 경험을 살려 장학사업의 대상자를 만나 적절한 서비스를 지원해 주며 나아가 큰 규모의 행사와 사업을 기획하고 진행할 수 있는 기회를 가지고 싶습니
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아동 30여 명을 대상으로 실시한 미술치료 프로그램을 통해 아동들의 정서 안정과 사회성 향상에 기여하였으며, 치료 참여 아동의 85%가 그림 그리기 후 행동 변화와 감정 표현이 좋아졌음을 확인하였습니다. 이후 병원과 지역사회 복지관에서
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미술치료에 도전하게 되었습니다. 병원과 지역사회 복지관에서의 봉사활동을 통해 다양한 연령층의 치료 대상자들을 만났으며, 특히 장애아동과 노인환자들을 대상으로 한 프로그램 참여로 실질적인 변화 경험을 쌓았습니다. 한 장애아동의
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