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복지는 지역주민의 삶의 질 향상이라는 목표를 가지고 있다.
③지역사회복지는 지역사회 문제를 해결하고 주민의 복지욕구를 충족시키는 기능을 가지고 있다.
지역사회복지는 정부와 민간기관이 공동주체가 되어 공공과 민간의 협력이 강화
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강화
3) 전문적인 산업상담원 제도의 실시
4. 학교 적 측면
1) 상담활동의 활성화를 위한 상담전담교사 활용
2) 학교사회사업의 적용
5. 실태
1) 산업별․학력별 현황
2) 취업동기
3) 작업환경
6. 근로청소년의 교육․복지 현황
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사회사업실천방법론 下 서울대학교 출판부 장인협
·사회복지의 이해 전영사 김기태, 박병현, 최송식, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간관
1. 정신분석이론 인간관
2. 자아심리학 이론의 인간관
Ⅲ. 주요 개념
Ⅳ. 사정과 개입목표
1. 심리사회
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사회복지학회.
안소현 외(2014). 사회인지론 모델을 적용한 나트륨 섭취 줄이기 소비자 영양교육 프로그램 개발. 대한지역사회영양학회지 19(4).
김혜옥(2005). 동시 확장활동이 유아의 언어능력과 자아개념에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학
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사회적 측면
2. 클라이언트에게 임파워먼트 이론에 기반한 실천모델의 적용을 통한 접근이 필요하다고 판단한 근거와 클라이언트에게 임파워먼트가 내포하는 의미는 무엇인가?
1) 클라이언트의 배경
(1) 스트레스
(2) 자아존중감
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동기가 진로적응에 미치는 영향 -심리적 임파워먼트의 매개효과를 중심으로-」, 공주대학교, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트의 특징
2. 지역사회에서 경력단절 여성이 겪는 문제점
3. 경력단절 여성에게 적용할 수 있는 대안
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강화는 행동의 발생빈도와 정도를 증가시킨다. ■ 서 론
- 역사적 배경, 이론적 배경, 개요
■ 본 론
- 실천과정, 문제행동 수정을 위한 기법, 사례, 롤플레잉
■ 결 론
- 동영상시청, 활용 및 평가, 종결단계, 행동수정모델의 문제
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복지대상자의 노동 동기를 강화하기 위한 것이다.
코포라티즘적 복지국가는 복지 대상자를 직업의 범주에 따라 구분하고 국가는 이들이 직무능력을 쌓아가도록 교육과 훈련을 적극 지원하며 소득보장은 주로 사회보험을 통하여 담보되며 소
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강화와 소거
VI. 강화계획
VII. 처벌
VIII. 일반화와 변별
IX. 행동조성
B. 사회학습이론
I. 모델과 모델링
II. 관찰학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
III. 상호결정론
IV. 자기효능감
* 참고문
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큰 문제를 고려한다. 또한 이에 대한 판단에 클라이언트의 참여와 동의를 구해야 한다.
(2)목표 설정
사회복지서비스 과정에서 목표는 개입의 방향을 설정하는 강력한 도구다. 과업중심 모델의 실천에서 클라이언트의 동기를 강화하고 바람직
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