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사회복지사들에게는 필요할 것이다.
3. 참고문헌
문헌제목: secret 합격노트2
출판사: 나눔의 집
발행년도: 2015년
참고 페이지:62~64 (과제중심모델, 역량강화모델) 1. 과제중심모델
1)면접
2)문제규명
3)문제해결
2. 역량강화모델
1)대화
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모델이다. 사회민주주의형 유럽식 사회복지모델을 표방하는 대표적 국가로는 북유럽 국가들을 들 수 있는데, 북유럽 국가에서는 사회민주주의형 유럽식 사회복지모델에 편승하여 보편주의적 사회복지를 강화하고 있다. 그러나 사회민주주
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모델이라고 하겠다.
사회사업실천에 있어서 전통적인 문제해결중심의 모델에서 자율성강화모델로의 전환은 의식과 행동의 변화를 필요로 한다. 즉 자율성 강화모델(empowerment-based model)은 클라이언트들의 역량을 인정하며, 사회복지사와 클라
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모델은 또 한번의 의미를 가지지 않나 생각해본다.
참고문헌
김혜란외, 사회복지실천기술론, 나남출판, 2001
양옥경외, 사회복지실천론, 나남출판, 2003
임은희, 사회복지실천론, 서울, 도서출판 학지사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심
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사회복지실천론 - 김기태, 김수환, 김영호, 박지영 / 양서원
사회복지실천론 - 김융일, 조흥식, 김연옥 공저 / 나남출판
<인터넷자료>
임파워먼트와 개념과 내용 - 이화여대 김미옥 교수 자료참고 Ⅰ. 등장배경
2. 역량강화 모델의 주
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model)
웨일과 갬블(Weil & Gamble)의 모델
1) 근린지역사회조직
2) 기능적 지역사회 조직
3) 지역사회의 사회ㆍ경제개발
4) 사회계획
5) 프로그램 개발과 지역사회 연결
6) 정치ㆍ사회행동
7) 연합
8) 사회운동
던햄의 지역사회복지 실천모델
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활동을 조직합니다. 이 접근 방식은 주민 간의 유대감을 강화하고, 공동체의 자립성을 높이며, 사회적 결속력을 증진시키는 데 기여합니다. 1. 로스만의 지역사회복지실천모델 개요
2. 로스만의 3가지 모델의 특성
3. 적용 사례
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심리사회모델과 임파워먼트모델에 대하여 비교해보고, 해당 모델의 유용성과 한계점에 대해 알아보았다.
심리사회모델은 어떤 특정 이론에 근거하여 발달한 모델이라기보다는 사회복지실천 발달과정에서 영향을 미친 여러 가지 요소들이
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만한 수행을 위한 학생 자체조직의 지원 등이 고려되어야 한다,
③ 학교사회복지사의 역할
학교변화모델을 효과적으로 실천하기 위해서는 학교사회복지사가 내부적 의사소통의 절차에 관여할 수 있고, 학생과 교육환경에 대한 공식적으로
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사회에 자신(장애인)을 맞추기 위해 처치받아야 하고, 치료받아야 한다는 것이다. 해당 이론에 따라 장애인은 다루어지거나 개선되어서 ‘정상’이 되어야 하는 대상처럼 여겨지기도 하였다.
50년이 넘게 지난 지금도 의료적 모델이론에 따라
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