|
2. 서비스의 포괄성 원칙
3. 클라이언트의 자기결정권 원칙
4. 보호의 지속성 원칙
5. 서비스의 연계성 원칙
II. 사례관리의 과정
1. 사례개발 및 접수
2. 사정
3. 계획
4. 개입
5. 점검
6. 평가
III. 사례관리자의 역할
* 참고문헌
|
|
|
사회문화체계
9. 사회복지실천에 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 절차와 기법
10. 프로이드와 아들러의 비교
11. 이론의 장점과 단점
12. 이론의 정리
13. 소감
|
|
|
개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화가정의 급증
4. 다문화가정아동의 현황 및 실태
5. 다문화가정의 문제점
6. 다문화가정에 대한 인식전환 프로그램(학교프로그램)
7. 다문화가정의 사회 복지적 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참 고 문 헌
|
|
|
복지법 >
Ⅰ. 노인복지법의 의의
Ⅱ. 노인복지법의 연혁과 입법배경
Ⅲ. 노인복지법의 주요내용
1) 1장 : 총칙
2) 2장 : 경로연금
3) 3장 : 노인보건, 복지
4) 4장 : 노인복지시설의 설치, 운영
5) 5장 : 비용
6) 6장 : 보칙
7) 7장 : 벌칙
Ⅳ. 노인
|
|
|
대해서는 정확하게 기록한다.
면담이 끝난 후, 잊어버리기 전에 간단하게라고 빨리 메모해 두는 습관을 갖는다.
기록내용이 다른 사람에게 함부로 공개되어서는 안 된다. 다른 사람이 쉽게 접근할 수 없도록 신경을 쓴다.
기록을 슈퍼비전
|
|
|
복지법은 앞으로 이러한 방향으로 아동복지법은 개정되어야 한다고 본다.
※ 참고 문헌
ㆍ현외성(2003). 한국사회복지법제론. 양서원
ㆍ한국보건사회연구원(2000). 사회복지사 양성교육.
ㆍ보건복지부(2003). 아동복지업무 지침.
ㆍ보건복지부
|
|
|
복지법
1. 의의
2. 입법배경
3. 연혁
Ⅱ. 이슈를 통해서 본 아동복지법의 문제점과 개선방향
1. 친권상실 선고 등의 청구
2. 아동학대 신고의무와 절차
3. 그 밖의 쟁점 : 입양 막는 친권
Ⅲ. 아동학대방지법
1. 단일화 된 아동학대방
|
|
|
과정평가연구.
이지현(2015), 고령화 사회의 지역중심 노인교육체제에 관한 연구, 고려대학교 행정대학원, 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초고령사회로 진입하는 우리 사회의 특수성을 논하고 이에 대처하는 교육 과제에 대해 설
|
|
|
법이 행정과 실천의 괴리를 좁히는 것이라 보고 이는 지역주민의 의식개혁과 참여로 가능할 것이라는 생각을 하였다. 즉, 사회복지사가 지역주민을 동원하여 이들을 조직화하고 지역주민 스스로가 행정과 실천의 감시자 역할을 하여 위의 문
|
|
|
복지급여에 대해서 대체로 조세나 공과금을 부과하지 않는다.
③복지급여가 일단 결정이 되면, 수급권자에 대한 보호를 정당한 이유 없이 무리하게 변경하여 수급권자에게 불이익을 초래하게 하여서는 안 된다.
3. 사회보장기본법 및 하위
|
|
메뉴펼치기
