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사회복지윤리와 철학
-송산노인종합복지관 개인정보 조회ㆍ제공 및 활용에 관한 동의서 양식
-송산노인종합복지관 서비스동의서 양식
-사회복지 윤리와 철학 다음 블로그 Ⅰ. 서론
1. 사회복지실천 윤리의 실제 : 쟁점별 사례분석
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체계유지와 강화자의 역할
1. 조직분석가
2. 촉진자/추진자
3. 팀구성원
4. 자문가/자문을 받는 사람
IV. 연구자·조사활용자의 역할
V. 체계개발자의 역할
1. 프로그램개발자
2. 계획가
3. 정책·절차개발자
4. 옹호자
* 참고문헌
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법률규정
6. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 아동학대의 실태현황 및 문제점
1. 아동학대의 현황
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대책
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
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법률과 규칙의 준수
사회복지사는 관계 법률을 숙지하여 법률상의 분쟁이 Client와의 사이에서 발생하지 않도록 주의해야 하며, 소속된 기관의 정책과 절차를 지지하고 이를 따라야 한다.
7/ 내부갈등 해결
내부갈등이 발생할 경우, 기관과 개
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사회복지사가 놓칠 수 있는 부분을 보완하고, 보다 균형 잡힌 결정을 내리는 데 기여한다. 예를 들어, 아동보호 사례에서는 사회복지사뿐만 아니라 법률 전문가, 의료진, 심리상담사가 함께 논의하여 아동의 상태를 다각도로 평가하게 된다.
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법률에 관하여 숙지할 필요가 있다. 그렇게 하면, 자신이 알고 있는 현 사회복지의 문제점에 대해 입법 절차 중에 대안을 직접 제시하는 등 법률적 지식을 활용할 수 있을 것이다. 사회복지사는 또한 모호하고 주목받지 않는 사회보장을 하는
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사회복지서비스의 질적 저하가 우려된다. 이처럼 과도하고 배출되고 있는 사회복지사들을 인력의 조정과 통제가 절대적으로 필요하다.
2) 전문사회복지사 자격제도의 활용
2003년 \'임상사회복지사\' 자격을 소지한 사람은 344명이며, \'전문사
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사회복지행정의 정보체계
2. 정보체계의 요건
1) 클라이언트 정보체계
2) 조작정보체계
3) 수행정보시스템
3. 정보체계의 설계
1) 자원의 활용
2) 서비스 전달 방식
3) 관리자의 보조
4) 보고서의 검토
5) 자료계획의 점검
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사회의 욕구를 학교당국에 전달하기도 한다. 학생과 가족, 학교에 필요한 지역사회자원을 발굴하고 연계하며, 개발을 촉진하게 한다.
6.정책입안과 협력자
학교사회복지사는 교사를 비롯하여 다양한 전문가, 관련기관과의 협력하고, 학교행
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사회복지사와 기관과 헤어지는 감정을 다를 준비를 해야 한다.
열다섯째, 가능하면 클라이언트가 자신이 원하는 서비스를 스스로 선택할 수 있도록 클라이언트에게 선택권을 주고 만일 클라이언트가 특정한 자원을 활용할 것인지 아닌지에
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