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실태
Ⅳ. 집단 따돌림의 해결 방안
1. 교실과 학교에서의 교사의 역할
2. 학생 스스로의 역할
3. 가정의 역할
4. 사회의 역할
5. 사회복지기관 시설에서의 사업, 프로그램
6. 따돌림 피해학생에 대한 상담적 접근
Ⅴ. 결론
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사회복지사가 맡고, 나현 씨를 비롯한 여러 명
의 대학생 자원봉사자들은 장식을 하거나 간식을 나누어 주기도 한다.
때로는 자원봉사자들끼리 준비한 노래를 선물하거나 마술쇼를 준비해
서 아이들을 즐겁게 해 주기도 한다. 생일잔치에 참
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아이들이 부모 자녀간의 갈등을 일으키므로 학대를 당하는 경우가 있다. 특히나 마음의 여유가 부족한 부모들이 이렇게 다루기 힘든 아이들과 부딪히게 될 때 갈등이 심화되므로 자녀학대로 발전할 가능성이 있다.
(3) 상황적 요인
경제적으
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사회의 민주화와를 함께 이룩하며 마침내 통일독일을 탄생시키는 등 큰 족적을 남겼다. 이 가운데 괄목 할만한 것이 있다면, 역시 괄목할만한 복지정책이다. 그러나 통일과 함께 가중된 통일비용과, 신자유주의란 복병 앞에 예측을 불허하는
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복지론, 나남출판
박태영 외, 2004, 자원봉사론, 백산출판사
최준영 외, 2001, 청소년 종합실태조사 19982000, 광주사회조사연구소
성영해정길정 공저, 2000, 21세기 자원봉사, 동문사
*참고사이트
한국 청소년 자원봉사 센터 - http://www.youthvol.net/ <
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주 소
연락처(전화) :
실습 지도교수
000 교수님
2. 이수한 전공과목
사회복지개론
사회복지법제
사회복지조사론
사회복지현장실습
(○)
(○)
(○)
( )
인간행동과 사회환경
사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복
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주 소
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2. 이수한 전공과목
사회복지개론
사회복지법제
사회복지조사론
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(○)
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사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복
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사회복지실천론 : 나남출판
박귀영·류기덕·박형준·신종우·오현숙·이상주, 2010. 사회복지실천론 : 양서원
문수열·김 병·이창희·원기연·정영일·박주현, 2010. 사회복지의 이해 : 창지사
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2
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복지지원법과 함께 제정된 청소년관련 법은 무엇인가? ( 청소년기본법 )
6. 국제 아동인권 운동에서는 더 이상 아동매춘이라는 용어를 쓰지 않고, ( )라는 용어를 사용하고 있다. 아이들에 대해서는 매춘이라는 것이 불가능한 것이고, 어떤 경
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아이들을 우리의 따뜻한 가슴으로 키우는 것이 가장 바람직한 최선의 복지일 것이다.
따라서 국가는 국민개개인의 의식전환과 사회인식의 변화를 위해 활발한 홍보를 해주어 국민들이 입양을 자연스럽게 생각 할 수 있도록 사회분위기를 조
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