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하는 UCC(User Created Contents)는 콘텐츠 자체를 필요로 하는 기업에도, 문화를 통해 기업 이미지를 창조하고픈 기업에도 새로운 비즈니스모델로의 가능성을 제공해주고 있다.
이러한 사회문화 트렌드에 따라 급부상하고 있는 UCC의 개념과 기업의
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하는 것도 중요하지만 우리나라 사회에서 장애인으로, 장애인 가족으로 살아가는데는 더 특별한 어려움이 따른다는 거시적 안목을 함께 가져야 할 것이다.
그리고 특히 가족문제에 있어서 중요한 시각은 정상성에 대한 개념이다. 가족문제는
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하는 교육
2. 현장성과 일상성에 근거한 구체적인 변화도모 교육
3. 재주와 요령보다는 기본(基本)과 근본(根本)을 강조하는 원칙중심의 교육
4. 다양성을 중시하고 더불어 함께 하는 삶을 실천하는 상생(相生)의 교육
5. 네트위
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함께 하는 시간이 적은 것이 아동의 스트레스에 영향을 끼친다.
넷째, 가족의 수는 결과로서 연구하기가 무척 제한점이 따른다.
연구결과가 나왔는데 창의적 지향이 사회적 지향 양육태도보다 현저히 낮았기 때문에 목록별 비교가 특별히 차
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사회연구포럼, 06-02호.
12) 박은정(2001), 생명공학과 연구윤리 : 사람을 대상으로 하는 연구를 중심으로, 과학연구윤리, 유네스코한국위원회.
13) 서상희(2006), 연구책임자의 역할과 연구수행상의 도덕성, 과학기술정책.
14) 정영화(2006), 연구윤리
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고 본다. 이 시점에서 우리가 레지오에서 배울 수 있는 것이 그들의 교수 전략이다. 레지오에서는 총체적 교육 목표를 위해 모두가 함께 하는 모습들이 보인다. 레지오의 교육적 이념은 유아, 교사, 부모, 사회와 관련된 모든 체제가 대자연에
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함께 하는 ‘자유로운 삶’을 살 수 있게 될 것이다.
노자와 장자는 온전히 자유로운 삶을 살기를 원했다. 그러나 부자유한 현실세계에서 단지 벗어나는 것으로 그 해답을 찾지 않았다. 현실세계에서 왜 인간은 이토록 부자유스럽고 고통스러
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하는 견해
1. 정보통신망법에 규정된 명예훼손죄와의 균형
2. IT강국의 올바른 인터넷 문화 조성
3. 고도의 전파성과 가해자특정의 어려움
제2절 사이버 모욕죄 도입을 부정하는 견해
1. 입법동기의 불순함
2. 표현의 자유를 침해
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하는 아동보호 및 지도에 관한 법령이 마련되어 방과 후아동지도사가 지역사회에 보육시설을 설치하거나 아동을 보육할 수 있도록 해야 한다. 예컨대 방과 후 아동보육시설 설치에 있어서는 아동복지법 제2조 6항 및 시행령 제2조 14항에 추가
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사회의 도래에 따른 기회와 위협』, 삼성경제연구소, 2002.6.17
국민건강보험공단, 『2001 국민건강보험통계연보』, 제23호, 2002.10
김수춘 외, 『노인복지의 현황과 정책과제』, 한국보건사회연구원, 1995.12
김현주, 박재룡, 「실버산업의 현황과
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