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하여 장애인분의 요청을 거절하였다.
이러한 경우를 로웬버그와 돌고프의 윤리원칙 준거틀을 적용해 보았을 때, 복지관 사회복지사님의 의사결정은 옳은 결정이였다. 그 이유는 로웬버그와 돌고프는 사회복지기관이나 전문직 사회복지사에
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하는것이바람직하며,가정봉사원서비스와방문간호서비스의대상과서비스의질도확대시켜야하겠다. 한재가서비스기관은현재보다더다양하며,전문적인서비스를제공해주어야하겠다.그러기위해서는기관마다치매노인전담사회복지사와사례관
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분 해소할 것으로 기대 된다.
사회복지사의 전문성을 높이기 위한 노력과 함께 공공기관 사회복지사와 민간기관 사회복지사의 협력 방안에 대한 노력도 필요하다. 지금도 그렇지만 앞으로도 사회복지직 공무원들은 민간기관 관계자들과 업
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하고 학교차원의 복지활동을 담당할 전문상담교사제 방식
셋째, 학교와 지역사회복지관이 연계하여 학교사회복지사의 사회복지서비스 제공 방식
(2) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 과제
1) 학교연계서비스의 활성화
- 교육개혁이 추진
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 사회복지행정가(사회복지사)의 역할과 자질을 설명하고
2, 현 사회복지사제도의 문제점과 대책
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사회복지기관의 활동에 적극 참여할 수 있음은 물론 기관의 성장과 발전을 위해 최선의 노력을 경주할 수 있어야 한다.
2. 사회복지사 윤리강령의 공헌점
사회복지사 윤리강령은 3가지 측면에서 전문직의 근본적인 목적 달성에 공헌하고 있다
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리와 정보 분석 기술 등의 체계화를 포함하는 지역사회조직, 사회복지행정, 사회복지정책 등이 이에 속한다.
참고문헌
권중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
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문헌
- 김영종, “사회복지행정, 2011
- 김형식, “사회복지행정론”, 양서원, 2007
- 신복기외, “사회복지행정론”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지행정가로의 사회복지사가 가지고 있어야 하는 능력(행동지침)
2. 사회복지사
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지 연구방법을 설정해야 한다는 것이다.
-높은 윤리의식
사회복지사는 사회복지실천 과정에서 여러 유형의 윤리도덕적 문제에 봉착하게 된다. 예를 들어 사회복지사는 고령의 기초수급자 연금을 착복할 수도 있기 때문인데, 실제 일부 사회
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하여사회복지조사는사회복지사로하여금유능한사회복지실천가가되도록하는데도구의역할을할수있다는것에대하여자각하는좋은계기가되었다.
사회복지조사와사회복지실천은둘다논리적인문제해결과정을공유하고있으며,조사를통해실천에
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