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하고, 집단따돌림을 비롯하여 학교 폭력 문제를 학부모, 교사는 물론 지역사회 내검경찰, 학교, 시도 군구청, 교육청, 사회복지기관 등을 학교사회복지사와 함께 일하는 행동체계(Actionsystem)로 끌어 들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근
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하므로 책무성이 강조되고 있다 평가는 합리적 의사결정, 지식기반 확대, 책무성 입증하기 위해 필요하다.
(2) 종결
사전에 계획된 개입기간이 끝났거나 개입목적이 달성되었거나 사회복지사 승진 이직 등 상호간 관계는 종료한다.
(3) 사후
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하기 위해선 우선 아버지와의 끊임 없는 연관된 관계를 통하여 아버지 또한 클라이언트로 보고 그 둘 사이의 불화를 없애주는 것이 필요하다. 그리고 운동으로 인한 후유증은 사회복지사가 지역사회나 병원과 연계를 하여 후유증이 치료 될
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하여 기록하거나 주제별 제목 하에 조직화하여 기록된다.
(2) 장점
① 기록에 융통성이 있다.
클라이언트와 그 상황 서비스가 갖는 ② , 나름의 특수한 본질을 개별적으로 반영 할 수 있다.
(3) 단점
① 기록내용을 조직화하는 사회복지사의 재
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사회복지사의 주요 개입 대상이다. 특히 가즉교
육은 만성정신장애인의 재발을 지연시키고 입원율을 낮추는 데 매우 효과적인
접근법으로 보고되고 있다. 가족교육을 제공받은 만성정신장애인의 약 6-15%
정도가 재발을 경험하는 것에 비하여
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하다. 참고로 활용하기 바란다.
정신보건전문요원의 종류에는 정신보건 임상심리사, 정신보건간호사, 정신보건사회복지사 등이 있다.
16. 장애인을 위한 소득지원 사업이 아닌 것은? ( )
① 보장급여 ② 자립자금대여
③ 장애인 가구 자녀의 학
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하는 설치기준 등을 구비한 노인여가 복지시설 또는 재가노인복지시설로 정 함.
(3)노인보호전문기관에 기관의 장, 상담원 등의 인력을 두되, 기관의 장은 사회 복지사 자격을 가진 자, 7급이상 공무원으로 5년이상 종사한 자, 의료법에 의한
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하여 기관의 경쟁적 우위를 확보하는 것이다. 이를 위해 기본요소에 초점을 맞춘다.
① 클라이언트 : 서비스에 대한 정의를 내리는 사람으로서 클라이언트 만족도가 TQM의 실행결과인 동시에 실행 목표이다.
② 기관조직원 : 사회복지사로 기
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사회복지영역에 주는 시사점
첫째, 로저스의 인간을 긍정적으로 보는 시각은 사회복지사에게 시사하는 바가 크다. 사회복지실천의 가치관은 기본적으로 인본주의에 근거를 두고 있기 때문이다.
둘째, 로저스의 이론은 사회사업의 역할 중 조
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사회복지사의 공감과 직관력
⑨ 문제에 대한 클라이언트의 정서적 반응
⑩ 클라이언트의 문제 대처 및 대처 기술
⑪ 클라이언트의 장점과 기술
⑫ 클라이언트에게 필요한 외적 자원
(3) 문제형성(문제규정)
- 이제까지 얻은 정보를 분석하여
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