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이론과 수업에 적용
<목 차>
Ⅰ. 스키너의 생애와 주요 저서
Ⅱ. 스키너 이론의 배경과 주요학습 원리
1. 반응적 행동과 조작적 행동
2. 조작적 조건화
3. 주요 학습원리
4. 수업의 예시-프로그램 학습법
Ⅲ. 스키너 수업이론의 특
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인간행동의 이해, 서울기획, 2006 순 서
Ⅰ. 학습의 중요성
Ⅱ. 학습의 개념
1. 학습의 정의
2. 학습의 기본
3. 학습의 결과
Ⅲ. 학습이론
1. S-R이론
2. 인지학습이론
3. 사회학습이론 (모방학습, 관찰학습)
Ⅳ. 학습
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이유
는 무엇일까.
8. 알코올중독자가 통제를 잃어버리는 현상에 대한 인지적 요인
< 알코올 중독에 빠지게 되는 과정에 대한 이론적 접근>
1) 학습 이론
2) 대립과정이론
3) 추동이론
9. 알코올중독자들의 자기 귀인
<문제음주자의 변
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이론
2). 신프로이트주의자 / 자아심리학자
3). 학습이론
4). 피아제의 인지이론과 도덕이론
5). 대인관계 이론
6). 인본주의 이론 (매슬로우, Maslow)
3. 인간행동, 발달과 사회복지실천의 연관성
Ⅲ. 인간행동에 관한 기초 이론(1)
1. 프
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서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 기본가정
2. 정신분석이론의 관점
1) 구조적 관점
2) 지정학적 관점
3) 심리성적발달단계(유전학적 관점)
3. 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제다로 이해하기 위해서는 실험실이 아닌 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다.
3) 학습이론은 단지 눈에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인간행동과 발달을 충분히 이해하는데 한계가 있다는 덤이다.
4) bandura의 사회학습
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이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명
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사회복지론 / 공동체 - 권진숙 외 3명
2. 블로그 http://blog.naver.com/coopery/130042235961
3. 상담과 심리요법의 이론과 실제 / 성광문화사 - 제랄드 코리 외 1명 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동치료의 특성
2. 주요이론
3. 인지행동치료의 실제
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인간발달의 상호작용, 1·2차적 생활경험, 문화적 혹은 사회적 요소들의 영향을 받는다. 환경적 요소와 사회문화적 요소 ① 학습과 사회화와 관련된 가족, 학교, 직장과 같은 사회문화적 요소들
② 기본적인 과정은 학습(learning)과 사회화(socia
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사회가 되어가면서 인간의 삶의 질에 관계된 문제는 점점 더 그 중요성을 더하고 있다. 이러한 문제는 사고, 성격, 지능, 적성 등등 인간 특징들이 고려되어야 하기에 인간의 행동과 기저 원리를 밝히는 심리학은 미래에서 그 중요성을 점점
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