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사회복지 실천의 기술기반
1. 사회복지실천과 기술
1) 기술의 의미
전문직에서의 기술의 습득이라 함은 근원을 이루는 이론의 체계에 대한 능수능란함이다. 이론체계는 고도의 교육과 훈련을 필요로 한다. 사회복지사는 체계적인 지식과 일련
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사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．
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사회복지의 목표가 인간의 삶의 증진을 목표로 한다면, 인간중심적 자기실현을 강조하는 인본주의 이론의 이해를 바탕으로 한 사회복지실천의 노력이 강구되어야 할 것이다.
♧참고 문헌
◎ 권중돈김동배, 『인간행동과 사회환경』,학지사.
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사회 자원을 최대한 활용하여 합리적이고 효과적인 운영체계의 구축과 개선이 필요할 것이다.
■참고문헌
1.Zastrow, C. & Kirst-Ashman, K.K(2001), 『Understanding Human
Behavior and the Social Environment(6th. ed).
2.김동배권중돈(2012), 『인간행동이론과 사회복지
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사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．
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인간행동과 사회환경. 공동체.
김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김미숙(2002). 가족의 사회학적 이해. 학지사.
박경란 외(2001). 현대가족학. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계론적 관점이란
1) 체계
2) 일반체계이
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이론들보다 효과적이라고 볼 수 있다.
인간행동을 결정함에 있어 고도의 정신과정이 중요함에도 인지의 창조적인 면을 염두에 두지 많은 점 등의 한계점에도 불구하고 행동주의이론은 사회복지사로 하여금 클라이언트의 관찰 가능한 행동에
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성장인지
(1) 결핍인지
(2) 성장인지
3) 결핍가치와 성장가치
(1) 결핍가치
(2) 성장가치
4) 결핍사랑과 성장사랑
(1) 결핍사랑
(2) 성장사랑
III. 욕구위계이론의 사회복지실천에의 적용(개입)방안
* 참고문헌
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인간행동과 사회환경, 최옥채 박미은 서미경 전석균 공저, 2005.양서원, pp.217~218 Ⅰ.아동기 전기
1.신체발달
2.인지적 발달
1)피아제 이론
2)콜버그 이론
3)행동이론
3.사회성 발달
Ⅱ.아동기 후기
1.신체발달
2.성격발달
3.인지발달
4.
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사회사업의 이론적 모델
1. 의료모델
2. 보건증진 및 예방모델
3. 발달모델
4. 통합모델
Ⅱ. 인간행동이론의 적용
1. 로저스의 인간중심상담 이론
1) 일치성 혹은 진실성
2) 무조건적 긍정적 관심
3) 정확한 공감적 이해
2. 매슬로우의
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