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사회복지사가 되기엔 나의 부족한 점이 너무 많다는 것을 깨달았고, 앞으로 졸업하기 전까지 꾸준히 사회복지 전공지식을 쌓아 복지현장에서 실질적 도움이 되는 사회복지사가 되어야겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천론
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사회기술훈련
(1) 사회기술의 사정
(2) 사회기술의 구체화
3) 인지재구조화
(1) 인지재구조화의 적용
(2) 인지치료의 주요 원리
(3) 인지재구조화 과정
2. 간접적 개입
1) 사회적 지지체계의 개발
(1) 사회적
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사회복지사가 되기엔 나의 부족한 점이 너무 많다는 것을 깨달았고, 앞으로 졸업하기 전까지 꾸준히 사회복지 전공지식을 쌓아 복지현장에서 실질적 도움이 되는 사회복지사가 되어야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천론
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사회복지사가 되기엔 나의 부족한 점이 너무 많다는 것을 깨달았고, 앞으로 졸업하기 전까지 꾸준히 사회복지 전공지식을 쌓아 복지현장에서 실질적 도움이 되는 사회복지사가 되어야겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천론
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1. 사회복지사의 직업적 정의
사회복지사는 사회적 문제를 해결하고, 개인과 집단의 복지를 증진하기 위해 다양한 서비스를 제공하는 전문직입니다. 이들은 클라이언트의 필요를 이해하고, 그들이 직면한 문제를 해결하기 위한 지원을 제
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사회복지사가 되기엔 나의 부족한 점이 너무 많다는 것을 깨달았고, 앞으로 졸업하기 전까지 꾸준히 사회복지 전공지식을 쌓아 복지현장에서 실질적 도움이 되는 사회복지사가 되어야겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천론
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 신후경, “사회복지사의 윤리경영 인식과 윤리적 민감성에 관한 연구”, 평택대, 2010
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사의 자질 3대 요소
1) 지식
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사회복지사가 되기엔 나의 부족한 점이 너무 많다는 것을 깨달았고, 앞으로 졸업하기 전까지 꾸준히 사회복지 전공지식을 쌓아 복지현장에서 실질적 도움이 되는 사회복지사가 되어야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천론
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 가. 집단성원 참여촉진
나. 주의 집중
다. 표현기술
라. 반응기술
마. 집단의사소통의 초점유지
바. 집단과정의 명료화
사. 내용의 명확화
아. 집단 상호작용의 지도
* 참
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사회복지사로서의 자신은 클라이언트와의 의사소통 과정에서 올 수 있는 문제를 사전에 예방하고, 좀 더 적절한 의사소통을 통하여 적절한 원조나 상담을 할 수 있다.
5. 참고문헌
1) 사회복지실천론(2011) * 저자 : 김혜영 외 3명
2) 사회복지사
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