|
과제임
나. 상민의 어머니가 가정으로 돌아와 편안하고 안락한 가정이 이루어질 수 있 도록 하는 것이 중요한 과제임
다. 상민이의 학습 및 정서안정을 위한 계속적인 담임선생님의 배려가 필요한 과제임
참고문헌
* 사회복지실천기술론
-김
|
|
|
나은 나로 변화되어 갈지 많은 기대가 된다.
참고문헌
엄명용,노충래 외 1명 <사회복지 실천기술의 이해>,학지사, 2015
엄명용, 김성천 외 2명 <사회복지실천의 이해>, 학지사, 2011
김정진 <사회복지실천기술론>, 학지사, 2014
|
|
|
사회복지실천기술론, 동인
박정희, 1급사회복지사 사회복지 실천기술론, 나눔의 집
김융일, 김기환, 김미혜, 김형식, 박능후, 신준섭, 오창순, 이영분, 정무성, 황성철 공저, 사회복지학, 동인 1. 일반적기술
1) 관계형성기술
2) 면접기술
|
|
|
확인과 점검
5) 종결
3. 자기 자신 혹은 주변 사람들 사례에 대한 표적문제 사정 및 계약서 작성
1) 사례
2) 표적문제 사정
(1) 클라이언트
(2) 사회복지사
(3) 표적문제의 우선순위
3) 계약서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
사회과학과 사회복지』김성이외, 나남.(1997)
『사회복지실천론』양옥경외, 나남출판.(2007)
『사회복지실천론』전재일외, 형설츨판사.(2008)
『사회사업실천』 방법론 下 장인협 서울대학교 출판부(1993) I. 서론
II. 이론연구
1. 과제중심모
|
|
|
나 이 모델은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하는 특정한 구체적 표적문제를 완화시키려는 기술이며, 단기 과제 중심으로 진행되기 때문에 대부분의 사회복지실천 현장에서 사용할 수 있지만, 클라이언트가 문
|
|
|
사회복지실천기술론」, 형설출판사, 2002.
· 허남순 외 역, 「사회복지실천이론과 기술」, 도서출판 나눔의 집, 2004. 01 사정과정의 개요
1. 사정의 개념과 특성
(1) 사정의 개념
(2) 사정의 특성
2. 사정단계의 과제
(1) 문제발견
|
|
|
사회복지실천석사(Master of Social Work, MSW)학위만 전문적 활동에 필요한
학위 인정, 사회복지실천학사학위는 학문적 · 전문적 교육을 이수한 것으로 인식
- 그러나 MSW 학위 없이 학사학위만으로 사회복지사 취직자 많고 학사학위 소지 사회복
|
|
|
국민일보
사회복지실천기술론, 전남련, 2009, 학현사 1.
서론
2.
본론
1. 사례선정
2. 해결중심 단기치료 개입
1) 해결중심 단기치료 목표
2) 해결중심 단기치료 과정
3) 해결중심 단기치료 기법
3.
결론
4.
참고문헌
|
|
|
사회기술훈련)…………………………………10
5) 중간단계-3 (변화의 지속을 위한 과제 제시)…………………………………11
6) 평가와 종결…………………………………11
Ⅲ. 결론…………………………………11
1. 인지행동모
|
|
메뉴펼치기
