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평가지
대 상 자
평가기간
담당교사
영역
하위영역
세 부 영 역
성 취 도
점수
5
4
3
2
1
개인
생활
개인생활
능력향상
1
자발적 참여 능력
2
역할 수행 능력
3
여가 생활 능력
4
시간약속 엄수 정도
5
활동도구 관리 능력
사회
생활
대인관계 기술능
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사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 제 1절 척도의 의미
제 2절 척도의 유형 - 평급/평정척도(Rating Scale)
제 3
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사회복지사와 연락하여 무료로 할 수 있는 곳을 알아봄. 전화번호와 위치, 진료시 지참해야 될 내용을 알아봄. 진료 의뢰서(안과)를 가지고 오면 된다고 함.
7) 평 가
본 사례의 Ct는 시각장애 5급을 가진 독거노인으로서 처음 방문 했을 때 폐쇄
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부양부담
1) 치매가족의 특성
2) 치매가족의 부양부담
2. 치매가족을 위한 개입방법
1) 이론적 배경 - 스트레스 관리에 관한 이론적 모델
2)치매가족의 스트레스 관리를 위한 개입
3. 치매 가족의 스트레스 관리의 개입 평가
Ⅲ. 결론
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평가)
6
적극적인
소극적인
(활동력)
잠재력 = + =
평 가 = + =
활동력 = + =
의의차별척도의 예
(2) 상호작용 차트
집단성원들 간의 상호작용, 집단성원과 사회복지사 간의 상호작용의 빈도를 기록.
상호작용 기록 방법
집단성원들로
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사회복지사는 아동의 이전준비를 돕고 모와의 면담을 통해 아동의 양육문제와 부와의 문제에 대해 논의하였다.
종결하면서 사회복지사의 평가는 아동에게 사회복지사가 심리적인 지지를 통해 신뢰감을 주어 의지할 수 있는 대상이 되었던
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평 가
사후관리
5. 담당 인력 구성
이름
담당부서 및 자격
관련경력
신청사업
담당역할
할당시간
(단위:1주일)
최00
관 장
사회복지사 1급
레크리에이션 지도자 2급
임상사회복지사
장애인 직업생활 상담원
서부장애인복지관 9년
기쁜우리복지
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사회복지법인 형제사]
담당 선생님 : 사회복지사
장소 : 광주광역시 남구 봉선 2동 11-1번지
사회복지법인 형제사
1. 연혁
2. 사업소개
❦ 아동양육사업
❦ 국내입양사업
❦ 아동교육사업
3. 자원봉사활동 및 후원
❦ 자
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평 가
지 표
자기자신을 바라보는 관점의 정도에 따라 5단계로 평가
모임의 횟수
모임의 출석여부
사회생활 도중 받는 스트레스의 주원인과 그로인한 영향 및 자가대처방안에 대한 평가
서로에 대한 이해의 척도 구분
프로그램 만족도에 대해
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사회복지사업법 제11조 제1항)
(2) 역할: 상담가, 행정가, 의뢰자, 중개자, 대변자, 치료사, 계획자, 행동가
(3) 직무
직접적인 서비스 제공
자원의 개발과 연계
지역사회와의 관계 (사회행동 등)
행정업무와 조사연구 (기획평가, 지도감독, 홍보)
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