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사회복지 분야에 대한 깊이 있는 지식과 기술을 포함합니다. 전문성은 단순히 관련 학문에 대한 이론적 이해를 넘어서, 실제 사례와 경험을 통한 실천적 능력을 요구합니다. 사회복지사는 다양한 클라이언트와의 접촉을 통해 그들의 필요를
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, 다양한 경험을 위해서 힘쓰도록 하자. 1>책을 읽고 나서 우리나라의 사회복지와, 사회복지사에 대해서 새로이 안 점.
2>감동 깊은 두명의 사회복사들.
3>나의 개인 생활, 혹은 나의 장래진로와 관련하여 이 책이 준 영향이 있다면?
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사회적 문제 이해: 사회복지사는 사회적 문제에 대한 이해를 갖고 있어야 합니다. 예를 들어 가정 문제, 학교 폭력, 가난, 노인의 연령차별 등 다양한 사회적 문제에 대한 이해가 필요합니다.
1.2 사회복지서비스 제공에 필요한 기술 및 방법
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사회복지기관과 사회복지사들은 “자원동원과 개발”이라는 과제 앞에 비영리조직으로서 이윤을 창출 할 수 없다는 상충되는 두 가지 이념에서 가치 갈등이 일어나고 있다. 하지만 사회복지는 다양한 학문의 복합체이며, 사회복지서비스 대
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사회복지사 윤리강령은 사회복지실천 과정에서 직면하는 윤리적 결정의 출발점이 되고 있다. 그렇다고 사회복지사 윤리강령이 사회복지사들에게 필요한 모든 해결점을 제공해주는 것은 아니지만 사회복지실천 과정에서 부딪치는 다양한 상
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사회복지사의 직무 조사 (청소년(학생)과의 원조관계 중심)
1) 학생의 문제해결
2) 학생복지를 위한 상담
3) 학생문제의 예방
4) 학생 관리
5) 공평한 교육 기회를 위한 개입
6) 학생의 심리치료
7) 학생에 대한 다학문적 접근
8) 학생들의 잠
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다양성도 함께 성장하고 있다. 아동을 보호하고 성장하도록 돕는 일은 단지 개인의 삶을 바꾸는 데서 그치지 않고, 결국 사회 전체의 건강성과 지속 가능성을 높이는 중요한 일이라는 점에서, 이 분야에 기여할 수 있는 사회복지사의 역할은
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사회적인 압박, 학교 내부 문제 등 다양한 이유로 학생들은 문제를 겪을 수 있습니다. 따라서 학교사회복지사의 역할은 매우 중요합니다. 학교사회복지사의 역할과 특성, 그리고 역할 수행의 장애 요인에 대해 다루겠습니다.
학교사회복지사
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사회복지가 인간과 사회를 대상으로 하는 실천적·가치 지향적 학문이기 때문에 사회복지사는 일상적으로 윤리적 결정 상황에 직면하며 사회변동에 따른 가치의 변화와 클라이언트 상황의 특수성, 다양성으로 인하여 무엇이 보다 바람직한
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사회적 문제 등에 대한 제도적 장치를 마련해야 한다고 생각한다. 따라서 미래의 사회복지사로서 사회복지실천현장에서는 사회복지법의 학문적 측면을 적용하여 접근하는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
원석조 저, 사회복지개
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