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사회부 한국보건사회연구원, \"가정간호시범사업관리운영지침\", 1994.
신섭중, \"우리나라 사회복지사제도의 문제점과 개선방향\", 『계간 사회복지』, 통권 제129호, 1996, pp.7-22
이해영 안향림 편역, 『개호복지론』, 학문사, 1998.
최재성 김재
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사회적 승인을 받기 위해 케어복지 교육을 담당하고 있는 교수와 학생들이 주체가 되어 케어복지사 자격 제도화에 앞장서야 할 것이다.
참고문헌
이해영(2002)\"우리나라 케어복지사 자격 제도의 도입방안\"『노인복지연구16』,한국노인복지
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사회복지관, 청소년쉼터, 청소년관련 복지시설 및 청소년업무 지원부서 등에서 청소년상담업무를 수행한다.
3) 사회복지사
사회복지사는 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자에게 부여하는 국가자격증이다. 우리나라의 사회복지인
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사회복지 전문가일 수도 있으나 해당 지역의 주민이 더 효과적일 수도 있다. 동네 사람이나 이웃 사람이면 아무래도 더 친밀감을 줄 수 있기 때문에 전문가들에게 물어 보기를 주저하는 질문도 마음 놓고 할 수 있게 된다.
Ⅲ. 결 론
원조전문
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사회복지사
1) 사회복지사의 활동영역과 수
- 사회복지 관련기관 · 시설
(공공· 민간 사회복지기관·시설, 보건복지부, 시도, 시·군·구 사회복지 관련 부서, 건강보험공단, 국민연금관리공단 등)
- 사회복지생활시설(아동, 노인, 장애인, 여성
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사회적 공감대를 형성해야 하며, 또한 Governance의 함의를 받아드려 정부주도가 아닌 시장, 시민사회등 다양한 주체에 의해 시행되어야 할것이다
Ⅷ. 참고문헌
- 정책학원론 (정정길외 공저 박영사 2007)
- 보건복지부 노인장기요양보험 인터넷
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복지사의 전문성 유지 향상을 위한 환경 조성
자격제도의 전문성 유지 향상을 위한 환경은 개인적 조직적 사회적 차원
에서 살펴볼 수 있다. 먼저 개인적 차원에서 살펴보면 개인이 그 자격에 대해 하
나의 전문직업으로서 어느 정도 만족
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평가와 관련된 건의사항이 포함되어야 한다.
<참고문헌>
최일섭. 이창호(1993), 사회계획론, 나남.
최성재. 남기민(1993), 사회복지행정, 나남. 사회복지 프로그램 평가
1. 머리말
2. 평가의 종류 및 목적
3. 평가기준
4. 평가절차
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사회복지 서비스에 대한 국가적·사회적 지지와 지원에 달려 있다고 할 수 있다.
특히 1983년도에는 1970년도에 제정되어 10여년간 사용해오던 사회복지사업법이 개정되어 사회복지사 자격증(1·2·3급)이라는 새로운 제도로 그 명칭이 대치되었
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및 실제적 적용
- 프로그램 평가와 관련된 건의사항이 포함되어야 한다.
<참고문헌>
최일섭. 이창호(1993), 사회계획론, 나남.
최성재. 남기민(1993), 사회복지행정, 나남. 1. 머리말
2. 평가의 종류 및 목적
3. 평가기준
4. 평가절차
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