|
복지사를 비롯한 이웃과 사회가 이들에게 더 많은 관심을 가지게 되면 학교를 그만 두는 비율도 줄어들 것이다. 학교 밖 청소년 현상은 더 이상 숨길 일도 아니고 심각한 사회적 문제로 볼 것도 아니다. 학교교육이 빠르게 변화하는 다양한 욕
|
|
|
복지사, 지역사회 등 모든 사람들이 문제를 겪고 있는 학생들에 지속적이고 많은 관심을 가지고 도와주고 응원해 준다면 학교폭력문제도 점차 해결될 것이라고 생각한다. 물론 관심 말고도 교육, 치료 등의 개입도 필요하다. 하지만 나는 교
|
|
|
복지시설을 위탁 관리할 때 일차적으로 종교기관을 선정하도록 하는 조례가 있어 더욱 그러하다. 시설이 종교적 배경을 두고 운영함으로써 여러 장점이 있을 것으로 본다 하지만 유아기 - 청소년기를 시설에서 보내는 아동들은 직접 간접으
|
|
|
시설이 인접해있어서 다양한 서비스를 제공하기에 용이하다.
사업내용
1. 건강의료관리서비스
2. 생활보조 서비스
3. 심리 정서관리 서비스
4. 가족 상담 서비스
comment
푸른초장의 케어란 KOMI이론과 KOMI챠트 시스템을 적용하여 생활에 관한 모
|
|
|
시설에서 운영하는 카페, 베이커리, 세차장 등의 사업을 통해 발생하는 수익을 시설 운영에 재투자하고, 지역사회 후원과 기부를 확대하여 재정적 안정성을 확보해야 한다.
정책적 지원체계의 정비도 필요하다. 현재 우리나라의 복지시설 관
|
|
|
청소년을 가정폭력, 성적 학대, 방임으로부터 보호받을 수 있고 학교사회사업이 현실화되어 행복한 학교생활과 청소년 근로에 대한 보장, 가정환경을 상실한 청소년들에게 생활보호, 지도, 감독이 이루어지도록 청소년의 복지권이 보장되어
|
|
|
청소년심리학] 청소년기 이성교제가 미치는 영향 - 청소년 이성발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『인간행동과 사회환경』양서원.
한태근(2006). 군 사회복지사 제도 도입 필요성과 제도화 방안에 관한 연구. 연세대학교 행정 대
|
|
|
청소년지도자로서의 전문성을 확보해 나가야 할 것이다. 또한 청소년 지도인력의 품성, 소양, 기능, 전문성을 배양하는 청소년지도사 자격검정 연수의 체계적 관리와 운영을 위한 전면적 제도개선과 함께 사회복지사와 마찬가지로 청소년지
|
|
|
복지관의 역할 정립에 관한 연구 인간환경복지연구 특집호 155-179 1. 이론적 배경
1) 정의
2) 기능
3) 조직
4) 이용절차
2. 현황
3. 주요사업 서비스 및 프로그램
1)사회심리영역의 서비스
2)교육영역의 서비스
3)의료영역의 서비
|
|
|
청소년을 위한 자기조절효능감증진 프로그램개발과 효과에 관한 연구, 이 화여자대학교 대학원
김택민(1990), 고교생들에 대한 금연교육효과, 연세대학교 보건대학원
최신환, 김종환, 최종태(1993) 니코틴 중독의 금단증상과 약물요법의 부작
|
|
메뉴펼치기
