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식욕부진증
(2)신경성 폭식증
7)배설장애 (1)유뇨증
(2)유분증
8)언어장애:말더듬기
9)틱장애
4.장애아동에 대한 사회복지전문직의 개입
1)장애아와 가족의 상황
2)장애아와 가족의 문제
3)사회복지사의 개입방법
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복지실천 기술론. 양서원.
김기태(1995). 위기개입론. 대왕사.
김향초(2001). 가출청소년의 이해와 개입방법. 나눔의 집.
이영호(2008). 사회복지실천기술론. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델
2. 위기개입모델의 사례
3. 위기개
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청소년들이 처해 있는 객관적인 상황과 그들의 의식 ; 생활상태 등을 정기적으로 조 사하여 청소년의 복지증진정책의 수립 시행에 기초자료로 활용하여야 한다.
2. 국가 및 지방자치단체는 수련활동, 교육, 직업훈련, 의료보호 등의 시책을 추
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복지사들의 새로운 실천현장으로 인식되고 있다. 1. 서론
2. 사회복지시설
1) 사회복지관
2) 노인복지시설
3) 아동복지시설
4) 장애인복지시설
5) 정신보건시설
6) 자활후견기관
3. 공공복지분야
4. 의료, 정신보건분
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의료급여법(의료보호법을 2001. 5. 24. 개정)
① 의료보호법→의료급여법
② 목적-생활이 어려운 저소득 국민의 건강증진.
③ 국민기초생활보장법에서 ‘의료보호’를 ‘의료급여’로 변경
④ 보건복지부에 중앙의료급여심의위원회 설치
⑤ 의
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복지정책이 시급하다. ■ 아동복지의 개념
■ 우리나라 아동복지의 발달 과정과 서비스 실천의 법적근거
■ 사회복지사 현황 및 사회복지사의 역할
★사회복지사 현황
★사회복지사의 역할
■ 서비스 실천내용 및 문제점
1)아
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복지정책의 가치
2. 사회복지정책의 분석틀(Gilbert&Specht, 1993)
3. 급여의 형태
사회복지정책평가
1.사회복지정책 평가의 필요성
2. 사회복지정책 평가의 평가자와 평가기준
3. 사회복지정책 평가절차
3장. 사회복지사상과 사회복지정책 이론
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시설운영, 정신요양시설내의 사회치료)
④ 교육사업과 조사 등이다.
정신보건 사회복지사는 지역사회 정신보건센터에서 집단이나 개인에게 직접적인 서비스를 제공할 뿐만 아니라, 자문지도 계획가로서, 지역사회기관간의 관계를 향상시키
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시설
◆ 범물종합사회복지관
가족복지사업
- 부모교육, 가족지킴이 사업 , 멘토링 (아동멘토링, 청소년 멘토링)
방과 후 교실 , 집단지도 , 사례회의
멘토링프로그램 소개
1. 실시배경
오늘날 핵가족화, 이혼율 증가 등에 따라 결손가정이 늘
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청소년복지의 개념은 현재 명확히 정립되어 있다.
③ 청소년복지는 일반 청소년에 대한 복지도 포함한 활동이다.
④ 청소년은 아동과 성인의 이중적,복합적 성격을 지난 중간적인 연령층이다.
42. 의료사회복지에서의 사회복지사의 역할로서
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