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사회복지실천
은 사회복지의 주무 부처인 보건복지부와의 실질적 협력이 가능하다는 이점
도 가지고 있다(성민선, 2000).
② 통합적 서비스 제공
가) 학교사회복지가 학생들이 갖고 있는 복잡하고 다양한 교육적.사회적.심리적
문제들을 효과
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심리학 서울 : 문예출판사
이상진 발달심리학 : 정훈출판사
윤현숙 외-「사회복지실천기술론」
김승국 외 16인(1996), 정신지체아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 특수교육
국립특수교육원 / 현장특수교육, 정신지체 학생의 사회적응능
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복지에 있어서 사례관리의 이론과 실제에 대한 연구, 강남대학교 사회과학논총, 제2집, 1996.
9. 오혜경, 사회사업실천의 사례관리모델”, 카톨릭대학교 사회과학논문집 제11집, 1995.
10. 황성철, 사례관리실천방법의 모형개발과 한국적 적용에
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사회복지사에게 문제해결에 더 많은 가능성을 발견할 수도 있을 텐데 너무 정서적, 감정적인 부분만을 강조하고 있다.)
***Why?
“사회복지실천 모델 5가지 중 왜 클라이언트중심모델을 먼저 하는지 아십니까?”
사회복지를 실천함에 있어 어
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심리 사회적인 문제들을 발견하고 경감하도록 원조하는 하나의 기술이다
참고문헌
장인협(2005), 사회복지실천론 하, 서울대학교 출판부
김정진 외(2007), 사회복지실천기술론, 서현사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과제중심모델의 개요
1) 과
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이론을 다른 문화권에 적용하는 것을 넘어서, 각 사회의 고유한 환경적 특성과 문화적 가치를 바탕으로 한 토착적 실천 모델을 개발하는 노력을 의미한다.
6. 참고문헌
김기태, 박병현, 최송식. 사회복지의 이해. 박영사, 2019.
김상균, 조흥식,
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사회경제적 특성
4) 가정형태 및 가정의 정서적 분위기
5. 아동학대에 관한 법률규정 ----------------------------------- 8
1) 아동복지법
2) 형법상 아동학대에 관한 처벌규정
3) 성폭력 범죄와 처벌 및 피해자 보호 등에 관한 법률 제7조
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사회복지학개론』, 삼우사.
- 박용순 저(1999), 사회복지 개론, 학지사
- 손홍숙 외(2006),「가족복지론」, 공동체
- 이해영외(2003), 신사회복지론. 유풍출판사
- 장휘숙(1995), 가족심리학. 다우
- 조흥식 외(1999), 가족복지학, 학지사
- 장혜경 외 8인(2
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사회체계로서의 학교
2. 학교의 환경체계
3. 학교의 하위체계
4. 학교조직으로서의 학교
5. 학생의 신분과 권리
제4장 학교사회사업 실천이론
1. 학교사회사업의 생태학적 접근
2. 학교사회사업의 실천모델
3. 학교사회사업의 접근 유형
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상담자는 연구방법과 통계적 기술 및 카운슬러의 윤리강령을 늘 숙지하고 지키려는 태도를 갖고 있어야 한다.
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와
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